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甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进,甲同学的速度比乙同学的大,以下说法中正确的是 ( )
A.甲运动的路程比乙长 B.甲运动的时间比乙短
C.运动相同的路程甲用的时间比乙长 D.在相同的时间内甲运动的路程比乙长
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如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球
会多次被弹开.这个实验是用来探究 ( )
A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间
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温度与人们的生活息息相关。以下一些常见的温度值,你认为合理的是( )
A.人体正常体温是39℃
B.1标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃
C.沸水的温度一定是100℃
D.适合人们洗澡水的温度约70℃
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关于声现象,下列说法中正确的是 ( )
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用声波能粉碎人体内的“小石头”,这说明声音具有能量
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有一种太阳能路灯(如图所示),其工作原理是:白天光控开关S1与触点a接触,
太阳能电池板为蓄电池充电,晚上,S1与触点b接触,给路灯供电,晚上12点前
时控开关S2与触点c接触,主灯发光,晚上12点后S2与触点d接触,副灯发光.主
灯为“24V 15W”的节能灯,副灯为“24V 10W”
的节能灯,平均每天各工作6小时.
(1)细心的小敏发现,该装置使用几个月后,灯泡的
亮度明显变暗,请分析造成这种现象的一种原因.
(2)请举出这种太阳能路灯的两个优点.
(3)路灯正常工作一天消耗的电能是多少千瓦时?
(4)若平均日照时间为10h,该装置的光电转化效率为
10%,电池板的面积为0.5m2,每平方米平均收集功率1.5Kw,则太阳能电池板被
照射1天可供路灯正常工作几天?
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某辆小汽车油箱内装满35kg汽油,司机小王驾车到某城市执行任务,路程为
300km,在高速公路上匀速行驶时,车受到的阻力是920N.(汽油完全燃烧产
生的内能有30%转化为机械能;汽油的热值为4.6×107J/kg),求:
(1)汽车到达目的地牵引力所做的功;
(2)通过计算说明汽车在行驶途中是否需要加油.
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小明按如图所示的滑轮组实验时,用F=50N的拉力在3s内将
重为120N的物体匀速提高了10cm.求:
(1)滑轮组的机械效率为多大?
(2)拉力F的功率是多少?
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在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时,小明和小华提出了猜想:“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”,大家决定通过实验对这个问题进行研究.
(1)怎样比较通电导体产生热量的多少呢?他们决定将一段电阻丝浸没在液体中,用电阻丝通电产生热量给液体加热,如图(a)所示,可以通过比较质量相等的同种液体升高的温度来比较电阻丝发热量的多少,这是科学研究的一种常用方法.下列研究实例中也采用这种研究方法的是 (填序号)。
①用磁感线来描述磁场的方向;
②学习电压,我们可以通过对比水压来认识它;
③电路中是否有电流,我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识。
(2)他们在实验中所用被加热液体选择的是煤油而不是选择水,这是因为 的缘故(写出一条理由即可)。
(3)小明设计了如图(b)所示的电路,其中R1≠R2,此电路是为了研究通电导体产生热量与 的关系。他选择一段铜丝作为电阻R1,一段镍铬丝作为电阻R2(R2>R1),如图(c)所示。通电一段时间后发现浸有R1的液体温度几乎不变,而浸有R2电阻丝的液体升温明显,通过分析,他发现问题出在铜丝上,这是因为:______________________________________________,改进的办法是________________________________.
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在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V ,小灯泡的额定电压为2.5V ,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A ”字样.如图是小向同学没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整。要求:滑动变阻器滑片P向左移动,灯泡变暗;
(2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,
且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是___________________;
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到图中位置,电压表示数为2.2V,
要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端
滑动(选填“左”或“右”);
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如右表中所示的三组数据,则小电灯的额定功率为________W;
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在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较_____________________________的大
小,来比较小球动能的大小.
(2)为了研究动能与质量大小的关系,应让玻璃球和铁球分别从_________________
释放。研究后得出的结论是:__________________________________________.
(3)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举
起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势
能E弹与压缩量x之间关系的实验方案:(实验装置如下图)
用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;用刻度尺测量出小球上升的高度h.
实验次数 | 弹簧压缩量x(cm) | 上升的高度h(cm) |
1 | 1.00 | 1.50 |
2 | 2.00 | 5.99 |
3 | 3.00 | 13.50 |
4 | 4.00 | 23.98 |
上表数据是小明的实验记录.由表中可知, 若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度h1,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度h2,则h1_______h2(选填“>”“<”或“=”)
(4)若第三问中小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现
弹簧弹性势能E弹与压缩量x___________正比? (选填“成”或“不成”)
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