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为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与哪些因素的关系,小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验。已知弹簧A、C由相同的弹簧圈直径金属丝绕制而成,弹簧B、D也是由相同弹簧圈直径的金属丝绕制而成,且A、C的弹簧圈直径小于B、D的弹簧圈直径.A、B原来的长度均为LO,C、D原来的长度均为LO′,且A、B、C、D的金属材料和横截面积均相同。他将弹簧A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如 (a)、(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论。
⑴分析比较 (a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件.可得:当 相同时, 越大, 。
⑵分析比较(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数.弹簧长度的增加量以及相关条件,可得:当 相同时, 越大, 。
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如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。图中铜块和木块的大小和形状完全相同。
(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿 方向做 运动。
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是 。
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。
(4)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同,可得到的结论是 。
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在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
⑴如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的 力和 力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
⑵每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
⑶减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车运动速度减小得越 。
⑷进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做 运动 。
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整
来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 .
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是: .
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是 .
A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
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在“测量盐水密度”的实验中:
(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,,若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧,则应将 向 (左/右)调节,使横梁平衡;
(2)在烧杯中倒入盐水,称出烧杯与盐水的总质量为75g;
(3)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图甲所示),则量筒内盐水的体积是
cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动 使天平平衡;
(4)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示,则倒入量筒内的盐水质量为 g。通过计算可知盐水的密度为 kg/m3。
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一个铝球,质量为5.4kg,而体积为3000cm3,⑴那么这个铝球是否为空心的?⑵若为空心的,其空心部分注满铜,则此球的总重量又是多少牛?(铜、铝的密度分别是8.9×103kg/m3,2.7×103kg/m3)
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