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如图20所示电路,电源电压保持不变,R0=4Ω。在A、B间先后串联不同个数的相同电阻R,并分别测量出电路中电流I和A、B段的电功率P ,测得的数据如下表所示:
⑴电源电压多大?
⑵R的阻值为多大?
⑶表格中有四格空白,请任选一格填上合理的数据,如果多填,有错就不得分。(表中省略号部分不用填写。 )
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冰壶运动是冬奥会的比赛项目,如图19甲所示。冰道的左端有一个发球区,运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出,使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行,冰道的右边有一个圆形的营垒,如图19乙所示,以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负,投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m。
⑴比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面,目的是____(填“增大”或“减小”)滑动摩擦力,从而减慢冰壶运动状态的改变。
⑵某次从投掷线以3m/s速度推出的冰壶,经15s刚好运动到营垒圆心O处,则这段时间冰壶运动的平均速度是____m/s。
⑶冰壶由花岗岩凿磨而成,质量为20Kg,与冰道接触的底面积约为200cm ,冰壶的体积为8×10 m ,则这种花岗岩的密度为多少?冰壶停在冰面上时对冰面的压强为多少?
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小雨同学实验时遇到了一个难题:他想测量一个电压约为15V的电源的电压,可是手边只有:量程为3V的电压表一只,开关一个,阻值为R1=1?、R2=5?、R3=1000?的电阻各一个以及导线若干。思考了一会儿之后,他利用所学过的知识和手边现有的器材,顺利地完成了测量。
⑴请在下边的虚线框内完成小雨测量时的电路图。(在图中电阻符号旁必须标明R或R或R )
⑵如果用U'表示电压表的读数,请写出电源电压U的表达式:U=____。
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科学探究活动通常包括以下要素:提出问题,猜想与假设,设计实验与制订计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作。某班物理课外学习小组在进行《探究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时,同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。
⑴这属于科学探究活动的____要素。
⑵他们用图17所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系,已测得木块A的质量为100g,测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F,得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据(如下表)。请在表格中的空格内填上合理的数据,并根据表中的数据在图18所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像。 ( g取10N/Kg)
⑶根据你作出的图像所得出的结论判断:当放在木块A上的砝码重力G为3.00N,木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,木块A所受滑动摩擦力应为____N。
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小红在家中看电视时,把遥控器一摁,电视关了,可是还有一个指示灯亮着(此时,电视机处于待机状态)。学习了电能的知识后,于是她想:这时电视机是否还在消耗电能呢?如果消耗电能,具体情况又是怎样的?于是她设计了如下方案进行探究:全家外出旅游前,让电视机处于待机状态,然后拔掉其它电器的插头或关掉开关,记下时间和家中电能表的信息如图16甲;两天后回到家中,再记下此时的时间和电能表的信息如图16乙。
⑴从该电能表的表盘参数可知,当通过电能表的电流小于____A时,电能表可以稳定精确工作。
⑵在小红外出这段时间里,她家的电视机消耗的电能是____kW·h。
⑶小红家电视机在待机状态下电功率是____W。
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小明同学用如图15甲所示的装置对冰加热。
⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像,如图15乙所示。由图像可知冰是____(填“晶体”或“非晶体”);在10min末这一时刻,杯里的物质处于____(填“固态”、“液态”或“固液混合态”);从AB段和CD段的比较可知,冰的比热容比水的比热容要____(填“大”或“小”)。
⑵继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变,则水的沸点是____℃,这说明当时水面上方的大气压____(填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压。
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如图14所示,甲为一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)实物图,乙为背面接线示意图,“ A”、“ B”是从开关接线柱接出的两根导线,请你将图乙中的电路连接完整, 使开关控制电灯,又不影响插座供其它电器使用。
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如图11所示,小刚站在高台上通过滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。假设在拉绳子的过程中,小刚对绳子的拉力与对高台的压力始终在同一直线上,不计绳重和摩擦。已知小刚的质量为 50Kg,物体 A的质量为54Kg,物体B的质量为84Kg,动滑轮的质量为6Kg。当提升物体A时,滑轮组的机械效率为____,此时小刚对高台的压力是____N;当提升物体B时,小刚拉力做功的功率为180W,则物体B上升的速度为____m/s。( g取10N/Kg)
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