如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会            发出声音，

如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动      不同，所发出声音的       也不同。

夏天，小明在海水中游泳，上岸后没有及时擦干身上的水， 过一会儿，觉得“发冷”。请对这个现象进行解释。(2分)

如右图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：

(1) 锡的熔点是______℃，凝固点是______℃。

 (2) 在BC段，锡处于____________状态；

在DE 段，锡处于________状态。

 (3) 锡的熔化用了______min，它熔化过程

中要______热，但温度_______。

(4) 锡从10min到12min这段时间内进行的

   物态变化是___________。

 在图中，小明与小玉用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表

     明           

  (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细

     金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验

     现象表明：                             。

  (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声

     音了，这是由于         

  (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线        （选

     填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。（2分）

如下图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.

(1)本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时

              的变化规律；

(2)见图，温度计所示的温度是           ℃；

(3)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，

  从表格数据可以看出，第       分钟时有错误，应该是        ℃。此时水的

  沸点是         ℃，水在沸腾的过程中温度              .

 (4)参见图，水中气泡在上升过程中的 变化情况是：沸腾前是       图， 沸腾时是        图。

(5)沸腾时，杯口上方的“白雾”是如何形成的？

   请说出它的物态变化名称__________________。

   （2分）

聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个

   不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀

     疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探索过程：

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。

②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。

请回答：

(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是                       。（2分）

(2)从实验①和②可得出的结论是                   。

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是                 。

学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：

① 弦乐器的音调跟弦的长短有关；

②乐器的音调跟弦的松紧有关；

③ 弦乐器的音调跟弦的粗细有关．

为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下

 实验：如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在

桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个

祛码，使它在桌面上拉紧，并用A 、B 两个三角形

柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后

在其他条件不变的情况下，改变A 、B 间的距离进行了多次实验，发现A、B 间的

距离越长，音调越低．

小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，

(1)小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越       .

(2)小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离．所运用的一种研究方法是           .

(3)小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？__________

(4)请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验．（写出实验的方法和注意点）

     答：_____________________________________________________（2分）

下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（    ）

A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

B．太空中的宇航员可以直接用语言交流

C．风声是由于空气振动发声的

D．大象间是通过超声波来交流的

能说明“液体可以传播声音”的事例是（   ）

 A．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑       B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声    D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

琴师在使用二胡前会对其进行调音，以下是调音时所采用的做法及其解释，其中正确的是（    ）

A．旋转弦轴，使弦拉得松一些，是为了改变音色

B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了提高响度

C．将压弦的手下移一些，是为了降低音调

D．换一根再细一些的琴弦，是为了升高音调