一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。

（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明          ▲                           。

（3）图14是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与 

（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：                    

答：选择▲   更好，理由是          ▲                。

研究光的反射规律。

(1)研究光的反射规律时，要注意观察入射光线和 ▲的位置，并记下入射角和▲ 的值 。

(2)图是研究光的反射规律的实验装置，其中ON是法线。实验时，当入射光线为 AO 时，反射光线为 OB；当入射光线为CO时，反射光线为 OD ；当入射光线为EO 时反射光线为OF,从这一现象可以初步表明反射光线、入射光线、法线三者的关系是  ▲   .

（3）填写表格，将每次实验的入射角和反射角的度数填入表格中相应的空白处．

（4）并分析表格中反射角与入射角的大小关系，可以初步得出的结论是  ▲   _。

（5）若把此装置中的小门向后转动一个角度，则在小门上不能看到反射光线，这一现象表明反射光线、入射光线与法线在  ▲   。

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。（9分）

（2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是        ▲       。实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将凸透镜向   ▲    移动。

（3）小明现把蜡烛放在距凸透镜40 cm处，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个  ▲   （填“放大”、“缩小”或“等大”）的  ▲  （填“实”或“虚”）像。若小明在凸透镜前放置一个凹透镜，要想在光屏上接收到清晰的像，应该将光屏向  ▲  （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。

（4）小明用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如上表。分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距   ▲   ；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小   ▲   。（均选填“越大”、“越小”或“不变”）。

下列关于声音的说法中不正确的是                                        （   ）

A.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声

B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D.用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量

关于物态变化的说法正确的是                                            （   ）

A.夏天，我们看到冰糕冒的“白气”是蒸发现象

B.把糖放在水中，水变甜是熔化现象

C.秋天，窗户玻璃表面形成的水雾是液化现象

D.长时间使用的冰箱，冷冻室内壁容易结冰是凝固现象

 下图所示的四个事例中，由光直线传播形成的是                          （   ）

 在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是                             （   ）

A．钻木取火                 B．用锯锯木板，锯条发热

C．用热水袋取暖             D．两手互相搓搓，觉得暖和

高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求这种材料的性质相当稳定。下列最适合用作这种材料的是                          （   ）

A．铝合金                   B．橡胶

C．干木材                   D．陶瓷

物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用红色激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示。关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是     （   ）

   A．玻璃缸的折射作用

B．激光笔发出的光线不绝对平行

C．白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大

D．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散

 据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能                                                 （    ）

A．减小对手的压强

B．减小对手的压力

C．增大对手的压强

D．增大对手的压力