在图所示的电路中，电源电压为6伏，滑动

变阻器标有“10W  1A”字样。闭合电键S，电流表的示

数为0.5安，电压表的示数为2伏。求：

（1）此时滑动变阻器接入电路中的电阻R₂的阻值。

（2）电阻R₁的阻值。

（3）若电流表选用0～0.6安量程，电压表选用0～3伏量程。在电路安全的条件下，滑动变阻器R₂连入电路中电阻变化的范围。

如图所示，边长分别为0.2米和0.3米的实心正方

体A、B放置在水平地面上，物体A的密度为2×10³千克/米³，

物体B的质量为13.5千克。求：

（1）物体B的密度。

（2）物体A对水平地面的压强。

（3）若在正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的体积V后，A、B剩余部分对水平地面的压强为p_A＇和p_B＇，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的V的取值范围。

在测定盐水的密度时，可用托盘天平测盐水的  （1）  ，用量筒测盐水的  （2）  。图12电学实验中常用的滑动变阻器，它的铭牌上标明的“2A”表示      （3）     。电压表测量干电池的电压时，  （4）  用导线直接将干电池的两极跟电压表的接线柱相连(选填“能”或“不能”)。

“探究电流与电压关系”实验和“伏安法测电阻”实验相比较：需要测量的物理量

   （5）   （选填“相同”或“不同”），实验目的  （6）   （选填“相同”或“不同”）。“探究电流与电压关系”实验中，进行多次实验，是为了            （7）             ；“伏安法测电阻”实验中，进行多次实验，是为了              （8）                。

小李和小明同学做“研究导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系”实验。他们分别选用材料相同，但长度、横截面积不同的若干导体进行实验。他们分别将导体接在同一电源的两端，用电流表测得通过导体的电流，并记录数据如表一、表二所示。

（1）在实验过程中，小李和小明同学是根据 （9） 来比较导体对电流阻碍作用大小的。

（2）分析比较实验序号1、4（或2、5，或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：                     （10）                          。

（3）分析比较实验序号             （11）            的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越短，导体对电流的阻碍作用越小。

（4）小李进一步分析了表一和表二的数据，可得出的结论是：同种材料制成的导体，当

       （12）        相同时，导体对电流的阻碍作用相同。

小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，器材均完好，所用电源电压为6伏，滑动变阻器上标有“20W 2A”字样。

（1）在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接。   （13）   （用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）

（2）小明同学正确连接好电路，闭合电键后，电流表、电压表示数如下表所示。请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮助小明判断故障原因（均选填“待测电阻断路”、“待测电阻短路”、“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”）。

（3）经讨论，该小组同学重新连接，并按照正确步骤实验，在滑片P移到中点位置时，电流表A的示数如图14所示，读数是   （16）   安，这时候测得的待测电阻的阻值是

    （17）    欧。

（4）为了减小实验误差，必须多次改变待测电阻两端的电压，可采用的操作方法是

      （18）      。

将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为

A．声波全部传入人体          B．声音的音调变低了

C．声音的音调变高了          D．锣面停止了振动

下列关于声音的传播的说法中，正确的是

　A．声音可以在真空中传播  　  B．声音可以在空气中传播

C．声音速度比光速快      　　D．声音在各种介质中的速度一样快

买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法是根据什么来判断的

A．音调和音色不同           B．音调和响度不同

C．响度和音色不同           D．振动的幅度不同

现在牙医经常为顾客利用超声波清洁牙齿，超声波之所以能洁牙，是因为

A．超声波是清洁剂          B．超声波传递去污信息

C．超声波发生反射          D．超声波引起液体的振动，振动把污垢去除