在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是                                                               （   ）

（1）同一直线上力的合成。              （2）用水流比作电流。

（3）探究液体内部的压强与哪些因素有关。 （4）用总电阻替代两个串联的电阻。

A．（1）与（3）。 B．（1）与（4）。 C．（2）与（3）。 D．（2）与（4）。

离凸透镜30厘米的光屏上得到一个清晰的烛焰像。则该凸透镜的焦距可能为(     )

     A．20厘米。    B．30厘米。     C．40厘米。      D．50厘米

图是甲、乙两辆同时同地同方向运动小车的s—t图像，由图像可知     （　   ）

A．甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动。

B．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车长。

C．经过10秒钟，甲、乙两车通过的路程相等。

D．经过30秒钟，甲、乙两车通过的路程相等。

三个分别用铜、铁、铝制成的实心圆柱体（ρ_铜＞ρ_铁＞ρ_铝），它们的大小和形状完全相同，把它们都竖放在水平地面上，它们对地面压强的大小是                          （     ）

A．一样大。

B．铝圆柱体最大。

C．铁圆柱体最大。

D．铜圆柱体最大。

如图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器接入电路，电源电压不变，闭合电键，移动右端的铜环电路正常工作。过了一会儿，小灯泡熄灭，电压表有示数，故障只发生在灯或铅笔芯上，则该电路中出现的故障是                                       （     ）

A．可能是铅笔芯断路。                       

B．可能是铅笔芯短路。

C．可能是灯断路。                     

D．一定是灯短路。

“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”。路口的这些交通指示灯是 （1）的（选填“串联”或“并联”），它们所接的电路电压是 （2） 伏。有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流 （3）（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

如图所示两个同学在踢足球的情境，同学将足球向上踢出，表明力可以改变物体的  （4）     ；足球被踢出后，由于 （5）会继续向上运动；在 （6） 力的作用下，足球最终会落向地面。

载有20吨救灾货物的汽车高速公路以80千米/小时的速度匀速行驶，2小时内通过的路程为（7） 千米；汽车的水平牵引力是2.5×10⁴N，则汽车在水平方向上受到的阻力是  （8）  N ，到达灾区某救助站卸下一半物资后，汽车继续前进，如果汽车前进的速度与进站前的速度大小相同，那么汽车的动能与进站前相比  （9） 。（选填“变大”、“不变”或“变小”）

2010年7月，我国自行设计、研制的载人潜水器“蛟龙号”在南海成功下潜突破5000米。当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为  （10）  帕；该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的水的压强将  （11）  （选填“变大”、“不变”或“变小”）。“蛟龙号”潜入水下经过一段时间调试后匀速下潜，在匀速下潜过程中，它受到的浮力与重力的合力为  （12） 牛。（海水的密度近似取千克/米³）。

某导体两端为10伏电压时在10秒内通过导体的电量为5库，则通过该导体的电流为（13） 安。该导体的电阻是（14） 欧。当该导体两端的电压增加一倍时，它的电阻是 （15） 欧。