刚倒入杯子的开水很烫,人们习惯吹几下再喝;冬天写作业时手冷,习惯哈哈气再写.是分析这两种做法分别包含的物理道理.

舞台经常喷洒干冰制造白雾以渲染气氛,关于白雾的形成,解释是:(1)干冰升华吸热,使周围环境温度降低:(2)气态二氧化碳液化形成白雾.你认为以上两句解释是否正确?如不正确,请指出并改正.

俗语说:"霜前冷,雪后寒.”请从物态变化的角度解释其原应.

如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的 玻璃罩内，请回答下列问题：

 (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现                                  。

 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现                                                   

(3)此实验说明了                                   。

噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是____________________；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是______________方案。

A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。

B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是______________。

下面是使用常用温度计测液体温度的实验步骤：

A．选择适当的温度计，观察其量程和分度值    

B．估计被测液体的温度

C．让玻璃泡与被测液体充分接触

D．取出温度计

E．观察温度计的示数

F．整理仪器

请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：_____________________。

如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：

（1）这块冰的初温是_____ ℃，熔点是___  ℃；

（2）加热____  min后，冰开始熔化；

（3）加热3 min时，物质的状态是____      ；

（4）熔化过程需要_____  min；

在“观察水沸腾”实验中：

（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图中________是沸腾前的情况。(填“甲”或“乙”)

（2）下表是实验中所记录的数据：

①从记录数据看，在第_________min时的数据是错误的，温度应改为_________。

②由表中数据得出的结论是：__________________                。

    实验即将结束，细心的李利同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续              ,但温度          ．

（3）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条 件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：

你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：__________________________   。

如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是     （填“实像”或“虚像”）；其成像的原理

是                                       ；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（    ）                                           

A.三角形光斑      B.圆形光斑      C.蜡烛的正立像     D.蜡烛的倒立像

（3）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是    （选填“顺”或“逆”）

时针旋转的；

（4）为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是：

a.                               ；   b.                               

 请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明                          。                  

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：                                 。

（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于                                          。

（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦              （选填符号a、b、c 或d）。

②若选择琴弦a和b，则是为了研究                                        。

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？

                                                                      。

④两位同学还可以选择琴弦               （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。