小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的              有关．

（2）通过      、         两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

（3）我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:                   .

在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

(1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，漏填的数据是          。

（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是       ℃；

（3）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种          可行的办法：

①                                          ；

②                                           。

(4) 水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是      图，

沸腾时是       图。

（5）水中的声音在沸腾前响度     ，沸腾时响度     。

（6）撤去酒精灯停止加热 ，看到水         （会/不会）立即停止沸腾；

（7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线， 如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾前后温度随时间变化关系的是（    ）（2分）

三个实验小组同时分别探究“烛蜡熔化特点”、“冰熔化特点”与“水的沸腾”，记录数据如下表：

          (1)在三个探究实验中，除秒表和铁架台外，都用到了的实验器材还有___   ___。

(2)根据记录表，请你判断下列说法正确的是（    ）

A．甲是冰，乙是烛蜡，丙是水          C．甲是烛蜡，乙是冰，丙是水

B．甲乙都是晶体                      D．甲乙都是非晶体

(3)在上表所示2min~5min时间内，下列说法不正确的是（      ）

A．甲温度升高，不断吸收热量         B．乙温度不变，但还在吸热

C．丙温度不变，所以不在吸热         D．乙的固态不断减少，液态增多

以下有关声音的实验：

甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小.

乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.

丙．用卡片划梳子的齿，快划和慢划听到的声音不同。.

丁．在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.

请你想一想，甲说明了                                                ；

                            乙和丁说明了                                                ；

          丙说明了                                                。   

声音在海水中的传播速度是1500m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.8s被探测仪接收到，求海底障碍物到探测船的距离是多少m？这种方法能不能用来测量月球到地球的距离？说明原因。

下列数据中，最接近实际情况的是（   ）

A.教室课桌的高度约为80cm         B.9年级课本书的质量约为3kg  

C.教室日光灯通过的电流约为10A     D.人的步行速度约为10m/s

关于能源的开发和利用，下列说法中不正确的是（   ）

A．煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染

B．核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类获取能源的一个新途径

C．太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会污染环境，开发前景广阔   

D．人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生活是以消耗大量能源为代价的，我们要珍惜能源　

祖国山河一年四季美景如画。图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（   ）

下列光现象中，由于光的折射而形成的是（   ）

2010年4月14日，青海玉树发生强烈地震。地震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（    ）

A.动能增加，重力势能增加    B.动能减少，重力势能减少 

C.动能不变，重力势能减小    D.动能不变，重力势能增加