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常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如右图,其正面呈圆弧形,这样就
可看清体温计内极细的水银柱,以便于读数,这是因为圆弧形玻璃的作用相当于___ _,使我们能看到水银柱放大后的___ _像。(选填“实或虚”)
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校医务室检查视力时,因房间太小而使用一个平面镜,让学生看视力表在平面镜中所成的像。视力表到镜子的距离为2.8m,视力表的像到平面镜的距离为 ,如右图所示,而体检要求人与视力表距离应为5m,则该同学所在位置距镜子的距离应为 m。
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在照相机和摄影机的前面都安装有一个镜头,这实际上就是一个凸透镜,它成的是______、_______、_______像;照相时,若想使照片上的人大一些,照相机应该离被照的人_____些,同时调节调焦环,将镜头与底片间的距离调______些.
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我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声?” 她剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音,结果表明:蜜蜂并不是靠 发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的发现是否正确,我们应该学习她的 。
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在探究声音与频率关系实验中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌边,用手拔动钢尺,听尺振动时发出的声音,同时观察尺振动的快慢。
下表是实验记录情况,请你补充表中的空缺:
| 尺出的长度 | 尺振动的快慢 | 音调的高低 |
第一次 | 短 |
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第二次 | 长 |
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(1)进行实验时,为了保证两次实验的响度不变,必须保持钢尺的 不变。
(2)实验结论:声音的音调高低和 有关。
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如图所示:在“探究凸透镜成像”的实验时,小明同学分别把点燃的蜡烛放在A、B、C、D、E的位置,请你利用学过的知识帮他分析一下:
A B C D E
2F F F 2F
①把蜡烛放在 点,屏上出现的像最大;像是 。(正立/倒立)
②把蜡烛放在 点,屏上出现的像最小;像是 。(正立/倒立)
③把蜡烛放在 点,透镜不成像;
④把蜡烛放在 点,透镜成的是虚像;像是 。(正立/倒立)
⑤把蜡烛从远处向凸透镜靠近(由A→D,不包括D点)时,像逐渐 (填“靠近”或“远离”)透镜,像的大小逐渐 (填“变大”或“变小”)。
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