“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或_________状态时，这两个力有怎样的关系。实验时，需要记下_________的示数。若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体_________处于平衡状态（选填“可能”或“不可能”）。

在“验证凸透镜成像规律”的实验中，实验前应先观察并记下凸透镜的_________。实验时，当固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大于透镜的二倍焦距后，要移动_______找像。当发现所成的像比较小时，为了获得较大的像，在不改变透镜位置的情况下，可以进行的操作是：___________________________________________________________________。

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L₁和L₂并联连接，电流表测量通过灯L₁电流。_________（用2B铅笔在答题纸的相应位置上作图）为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过_________和_________的电流，然后归纳得出结论。

小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材齐全、完好，电源电压为1.5伏的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），小灯标有“2.2 V”字样，滑动变阻器标有“5Ω 1A”字样。小明正确连接电路且操作规范。当滑片在变阻器某一端点的电表示数如图16所示，则电流表的示数为________安，电源电压为________伏。当小灯正常发光时变阻器的滑片恰好位于中点处（即该变阻器连入电路的电阻为2.5欧），此时电压表的示数为_______伏，电流表的示数为_______安，小灯的额定功率为________瓦。

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。

（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_______________________________________________________________________。

（2）分析比较实验序号__________________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。

（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：

（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：

__________________________________________________________________________。

（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：

__________________________________________________________________________。

（4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。

进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：_________________________________________________________________________。

指出下列水物质属于哪种状态并填在括号里（固态用A表示、液态用B表示、气态用C表示）。

“雾淞”（      ）  “白气”（     ）   雾（      ）  水蒸气（      ）

对0℃的冰块加热，冰在熔化过程中不断吸热，温度________；冰块完全熔化后，对它继续加热温度将________。（选填“升高”“不变”或“降低”）

干冰（固态CO₂）暴露在常温下时，它会直接由固态变为气态。用干冰在舞台上产生的淡淡白雾，是由于干冰            吸热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷

            形成的。（填物态变化）

有些宾馆、饭店的洗手间里装有感应式热风干手器，洗手后把手放在它的下方，热烘烘的气体就会吹出来，一会儿手就烘干了.它能很快把手烘干的理由是：

热风提高手上水分的         ，并加速水分表面的空气       ，促进水分的          。

缺水是一个世界性的普遍现象。请就合理利用和保护水资源，提出二条建议：

①______________________________  ②_____________________________。