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下图中电压表的示数是________V,电阻箱的示数为________W。(2分)

 

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在右图中的圆圈内填入符号“A”或“V”,使两灯串联。(3分)

 

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科目: 来源: 题型:

请用笔画线代替导线,使灯L1、L2并联,开关S同时控制两盏灯,并在右边的方框中画出对应的电路图。(2分)

 

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科目: 来源: 题型:

观察如右图所示的电路连接图。(2分)

⑴闭合开关S,电路处于____________状态。(填:“通路”、“断路”或“短路”)

⑵请你只改动右图中一根导线的连接位置,使电路中的两只灯泡并联。(在需要改动的导线上画“×”,然后用铅笔画出这根导线改动后的连接位置。)

 

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科目: 来源: 题型:

现在许多楼道灯的亮和灭是由光控开关和声控开关自动控制的。白天,即使楼道有声音,灯也不亮。天黑后,哪一层楼道有声音,哪一层楼道的灯就会自动亮起来。若用S表示光控开关,用S表示声控开关,请你在右图中将这种楼道灯自动控制电路图画完整。(只画两层楼道的灯,在符合设计要求的条件下,要求开关数量最少)(2分)

 

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科目: 来源: 题型:

为研究物质的某种特性,某小组同学做了如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况。记录数据分别如表一、表二所示。(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)

表一 m1=100g

时间/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

温度/℃

36

35

34

33

32

31

30

30

30

降低温度/℃

0

1

2

3

4

5

6

6

6

表二 m2=200g

时间/min

0

4

8

12

16

20

24

28

32

36

温度/℃

36

35

34

33

32

31

30

29

28

28

降低温度/℃

0

1

2

3

4

5

6

7

8

8

(1)分析比较表一和表二中数据可知,实验时,两杯水所处环境的温度是________的。(填“相同”或“不同”)

(2)分析比较表一或表二中,第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:

___________________________________________________________。

(3)分析比较表一和表二中,第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论

是:_______________________________________________________。(共5分)

 

 

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科目: 来源: 题型:

(1)右图中的AB和CD是长度相同的两根镍铬合金线,老师可以用该装置带领同学们探究导体电阻的大小跟________________的关系。

(2)小康也想在实验室中自己研究决定电阻大小的因素,他准备了电池组、电流表、开关、两根长度相同、横截面积相同的镍铬合金线和几条带有接线夹的导线。

在实验过程中,小康需要通过观察、比较___________________________,从而判断电阻的大小,这样判断依据的物理规律是__________________。

不过,仅利用上述器材,小康无法研究电阻大小跟____________的关系。(共4分)

 

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科目: 来源: 题型:阅读理解

小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中,选用的实验器材如下图所示,已知定值电阻为5Ω,滑动变阻器标有“10Ω,2A”字样。

(1)请在上面方框中画出实验的电路图,并用笔画线代替导线,将右图中的元件连成电路。

要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大。(1分+2分)

(2)下面是小峰同学写的实验步骤,但是不够全面,请你补充完整。

①调节电流表、电压表,使指针归零;

②断开开关,按照电路图连接实物,将滑动变阻器的滑片置于________________;(1分)

③用开关试触,检查电路连接是否正确;

④_______________________________________________________________________;(2分)

⑤___________________,用电流表测电阻中的电流I2,用电压表测电阻两端的电压U2,并记入表格;(1分)

⑥重复以上步骤,共做6次实验,将I3U3I4U4I5U5I6U6记入表格;

⑦收拾实验器材。

(3)右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:_________________________________________________________。(2分)

实验次数

1

2

3

4

5

6

 U / V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

I / A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

 

 

 

 

实验次数

I/A

A、B间电阻值R

1

0.80

5

2

0.60

10

3

0.48

15

4

0.40

20

5

0.34

25

6

0.30

30

(4)小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦,他用电阻箱代替定值电阻,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值,并记录在右表中。

 

 

 

 

 

 

①小峰分析表中数据,发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是:

_________________________________________________________;(1分)

②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后,应该采取的正确操作是:

____________________________________________________________;(1分)

③正确操作实验后,小峰将得到的实验数据记录在下表中,请分析下表中的数据,归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系:________________________________________。(2分)

实验次数

1

2

3

4

5

6

R / Ω

5

10

15

20

25

30

  I / A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

 

 

 

 

 

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科目: 来源: 题型:

质量为50kg的水,温度从25℃升高到45℃,需要吸收多少焦的热量?(3分)

[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]

 

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科目: 来源: 题型:

如右图所示电路,电源电压保持不变,R1=4Ω,R2=6Ω。

(1)开关S1断开、S2闭合时,电流表示数为1.5A,求电源电压;

(2)开关S1、S2都断开时,求电流表的示数;

(3)开关S1、S2都闭合时,电流表示数为2A,求R3的阻值。(6分)

 

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同步练习册答案