如图13是研究液体内部压强的实验装置，四个容器中所装的均是硫酸铜溶液。

（1）从图中可以看到：压强计的金属盒所处的　　　相同，而测试的　　　不同，压强计的　　                       　相同。

（2）根据图中分析可以得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.。

图13

在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图14所示）。

①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的天花板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；

②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；

③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离天花板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m。请完成下列问题：（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是：　　　　　，测得大气压数值的表达式是：　　　　　　　　　　。

（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：　　　　　　　　　　　　。

如图15是某同学测定小灯泡功率的实验电路图，所用器材完好，小灯泡上标有“0.2 A”字样。该同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现甲表反向偏转，乙表指针不动且小灯泡不亮。该同学经思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，这时电压表的示数如图16所示。

  （1）实验操作时，闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至　　　（选填“C”或“D”）处。

  （2）本实验中电流表应选用　　　（选填“大”或“小”）量程。

（3）简要分析该同学初次实验中错误的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）小灯泡正常发光的额定功率为　　　瓦特。

某小组在探究电流与电压关系的实验后，作出了如图17所示的U—I图像。

（1）此探究实验主要应用的科学方法是　　　　　法；

（2）分析观察可以看出甲导体或乙导体的U—I图都是　　　　　　　　　　　　；

（3）分析观察图中A、B、C（或D、E、F）三点的

电流与电压的变化倍数关系，可归纳出的初步结论是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（4）分析观察图中　　　　两点的数据，可归纳出的

初步结论是：导体两端的电压相同时，通过不同导体

的电流不同。

（5）进一步分析比较分析比较A、B、C和D、E、F的数据可得：

　　　                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.。

（6）如果把甲、乙两导体并联后作为一个整体R接入该电路，请你在图17中作出R的U—I图像。

我国家庭照明电路的电压是                                         （   ）

    A  380 伏。     B  220伏。      C  24伏。       D  1.5伏。

一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为                 （   ）

        A  2×10²帕。    B  2×10³帕。    C   2×10⁴帕。    D   2×10⁵帕。

用20牛的水平力把重力为15牛的木块紧压在竖直的墙壁上，这时木块对墙壁的

压力是                                                                  （   ）

        A 5牛。       B  15牛。       C  20牛。        D 35牛。

4．通过查下表可知，某一个容器最多可以装1千克的水，用它一定能装得下1千克的液体是                                                                  （   ）

在研究串联电路，引出“总电阻”概念时，所运用的科学研究方法是      （  ）

        A  控制变量法。  B  理想模型法。   C  类比法。     D  等效替代法。

电阻R₁=100欧，R₂=1欧，它们并联之后的总电阻R的阻值范围是        （  ）

    A  一定小于1欧。        B  可能在1—100欧之间。

    C  一定大于100欧。      D  可能等于1欧。