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在如图23所示的电路中,电源电压保持不变, R0是阻值为10Ω的定值电阻,小灯泡L上标有“6V 3W”字样,不考虑温度对灯丝电阻的影响。
(1)求小灯泡灯丝的电阻;
(2)当开关S接1,滑动变阻器的滑片P位于a端时,定值电阻R0消耗的电功率为8.1W。求电源电压。
(3)当开关S接2,移动滑动变阻器滑片P在某一位置时,灯消耗的电功率为1.08W。求此时滑动变阻器连入电路的阻值。
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小春发现高速公路常有如图21所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故。小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图22所示的装置及以下探究方案:
①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1;
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2;
③再继续增加钩码数量,重复步骤②
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是: 。
(2)让小车从同一高度下滑的目的是: 。
(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了 能。
(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2 s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是: 。
(5)小春的探究方案合理吗?: 。为什么?
。
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为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔。
(1)这个实验还需要的一个重要器材是: 。
(2)海若按如图19所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的方法: 。
(3)改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应该怎样做呢? 。
(4)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是: 。
(5)海若将一缺角的纸板按如图20所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光。这一现象说明了: 。
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为了用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值,实验小组设计了如图18甲所示的电路。
请你回答下列问题:
(1)连接电路时,开关应处于_______状态,滑动变阻器的滑片应位于________端。
(2)实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时,电流表和电压表的示数如图18乙所示,则此时电阻的测量值Rx=________Ω。
(3)滑动变阻器在实验中的作用是:
①____ ______________ ___ __________。
② 。
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如图16所示,木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动,当小车受外力作用突然减速时,木块随即在小车的平板上滑行。请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向,并画出木块滑行过程中的受力示意图。
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如图14所示,是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路,请用笔画线代替导线完成电路连接。要求:灯L1和L2并联,开关同时控制两灯,滑动变阻器只控制L1的亮度,导线不能交叉。
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在一条东西方向的平直公路上,一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上,路面上部分水滴的印迹如图13所示。请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向,并应用所学物理知识加以解释。(图中虚线为汽车的行驶路线)
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未成年人的道路交通安全已成为全社会高度关注的问题,今年3月28日国务院公布施行了我国《校车安全条例》。条例中的部分规定如下:
(1)外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺;
(2)指导学生安全落座、系好安全带;制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为;
(3)校车载人不得超过核定的人数,不得以任何理由超员;
(4)校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油。
请你任选其中两条,根据所学物理知识阐述制定此规定的理由。
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