将未知电阻R₁、R₂串联后接入电压恒定的电路中，当用导线只把电阻R₁短路时，电路中的电流为I₁；当用导线只把R₂短路时，电路中的电流为I₂，则电路中原来的电流大小为___________.

如图6所示电路，R₁与R₂并联，已知电阻R₁＝10，通过R₁的电流I₁＝3A，请你再补充一个条件，求出电阻R₂的大小.
（要求：条件不能重复，数据自定，并写出简要计算过程）.
（1）补充条件____________，计算______________________________________.
（2）补充条件_____________，计算______________________________________.

现有电源、开关各一个，灯泡L₁和L₂，电流表A₁和A₂,导线若干.请按要求在方框内画出电路图. 要求：
（1）  灯泡L₁、L₂并联；
（2）  开关控制整个电路；
（3）  电流表A₁测电灯L₁的电流；
（4）  电流表A₂测总电流.

电阻R_x的阻值估计在6～10之间，小红同学利用以下元件测量R_x的阻值，如图9所示. (要求滑片P向左移时，电流表示数变大)

（1）请在上面的虚线框内画出电路图，并用笔画线作导线将所有的元件连接起来.
（2）在连接电路时，开关应____________；闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器___________端（选填“A”或“B”）.
（3）若某次测量时，两电表示数如图10所示，则I＝____________A，U＝____________V.
（4）根据实验数据可得R_x＝____________. 

阅读下列短文，回答短文后的问题






在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁.图12所示的a，b，c，d为实验中观察到的四种情况.
根据小丽的猜想和实验，完成下列填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它_________________的不同.
（2）通过比较___________________两种情况，可以验证猜想A是正确的.
（3）通过比较___________________两种情况，可以验证猜想B是正确的.
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充___________________.

物理兴趣小组的同学们做了这样的实验：取500g水放在烧杯中，测得水的温度为20℃，然后点燃酒精灯给烧杯加热，并将温度计插在水中观察水温的变化，当温度计的示数恰为70℃时，消耗了10g的酒精. [C_水＝4.2×10³J/（kg·℃）]
（1）请计算出实验中水吸收了多少热量？
（2）有的同学试图用水吸收的热量来计算酒精热值，请回答这种做法是否可以？并说明理由.

门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如图所示．其中的科学道理是（  ）

A．根据杠杆的知识，推开门时比较省距离

B．根据杠杆的知识，推开门时比较省力

C．根据功的知识，推开门时手对门做功较慢

D．根据功的知识，推开门时手对门做功较少

如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分
别将重物G₁、G₂提高相同高度（   ）

A．若G1 = G2，拉力做的额外功相同

B．若G1 = G2，拉力做的总功相同

C．若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率

D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是 （  ）

A．菜刀在砂轮上磨得发烫	B．用打气筒打气时筒壁发热
C．两手互相摩擦时手发热	D．在炉子上烧开水

如图为质量和初温都相同的A、B两物，在相同的加热条件下吸热升温的图像，由图像可知，A、B的比热容C1、C2的大小关系是   （     ）
A、C1＞C2     B、C1＜C2
C、C1="C2     " D以上都有可能