如图是话筒的结构图，仔细分析后写出两条与话筒有关的物理知识．
（1）________
（2）________．

丰富多彩的材料具有各种各样的性质，下列关于材料的性质及其应用的说法中正确的是

1. A.
   用钢铁做建筑材料，主要应用其导电性
2. B.
   用橡胶做汽车轮胎，主要应用其硬度大
3. C.
   机械表中的发条，主要应用其弹性
4. D.
   铁钉在石蜡上划过，留下了刻痕，说明不同物质的密度是不同的

（1）如图所示为两个演示实验插图；其中图甲的演示说明 ________；图乙的演示说明空气被压缩时，物体的 ________增大，温度升高．

（2）如图所示，下列实验操作正确的是 ________

筷子是我国古代劳动人民的伟大发明，用筷子夹菜时，筷子是杠杆，它的动力是 ________对 ________的作用力，一般来说，筷子是动力臂 ________阻力臂的杠杆．（填“大于”“小于”或“等于”）

小黄将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接，并用手快速拨动风扇叶片，这时可见小灯泡发光，关于这实验有下列说法，其中正确的是

1. A.
   电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用
2. B.
   电风扇发电的原理是电磁感应
3. C.
   电风扇发电过程是把电能转化为机械能
4. D.
   小灯泡发光是把光能转化为电能

如图所示，电源电压不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片由a向b移动过程中，下列说法中正确的是

1. A.
   电流表示数减大
2. B.
   电压表示数减小
3. C.
   电压表、电流表示数的比值增小
4. D.
   定值电阻R_l消耗的电功率减小

人类为揭示电和磁的关系，经历了漫长的岁月．1820年，丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特，一直在寻求电和磁间的联系，一天在课堂上灵感突至，将一个小磁针放在一根直导线下方，再使导线接通电源，只见小磁针摆动了一个角度后稳定地停下来，从而证明了：通电导线周围能产生与磁极相作用的磁场，基于这原理，人们制成了电磁铁．
（1）通电后，若小磁针不动，则它的指向可能是________．
1822年，英国青年学生法拉第，深深地为奥斯特的实验所吸引，他想到：既然电能让磁体动，磁能否让通电导体动呢？一次实验中，他在一个水银盆中固定一根磁棒，棒边漂着一块插有一根铜线的软木，当铜线接通电池后，软木就漂动了起来，这证明了他的设想，他进一步的实验成果，为后人发明实用的电动机提供了有利的佐证，指明了方向．
（2）软木块由静止到开始漂动起来，说明：________．
1822年，法拉第又想到：电流可以产生磁；那么，反过来，磁能否产生电呢？他决心去探索“磁生电”的途径．此后，他对这个问题进行了长期艰苦的探究．1831年的一天，他实验失败后，正从线圈中收起一根磁铁时，发现和线圈相连的电流计上的指针动了一下．于是他抓住这一机会深究下去，终于发现了感应电流，磁确能转变成电!据此，法拉第设计并制造出世界上第一台发电机．人类从此逐步进入了电气时代．
（3）发电机是将________能转化为________能的机器．
（4）在法拉第的实验中，磁铁和闭合导线间相对静止能否产生感应电流？

如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是

1. A.
   挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
2. B.
   新的整支牙膏受到的重力是0.3牛
3. C.
   牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
4. D.
   牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强

一铁块的质量是6kg，若把它轧成铁板，它的质量是________kg；若把它带到月球上时，它的质量是________kg；若把它放在熔炉里完全熔成铁水时的质量是________kg．

有两列电磁波，它们的频率之比是2：1，则它们的传播速度之比是

1. A.
   2：1
2. B.
   1：2
3. C.
   1：1
4. D.
   欠条件，无法计算