声音是由物体的___▲___而产生的。声音在不同介质中的传播速度是_▲__(选填“相同”或“不同”)的。在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是___▲___m／s。如果看到闪电后，3s钟才听到雷声，那么闪电处距人约__▲_____m。

通常，我们交流声音是通过 ▲    传播的。人在游泳时鱼会吓跑，说明声音能在 ▲  中传播，而在 ▲  中声音是不能传播。

音调、__▲_____和音色是乐音的三个特征，其中__▲_____是由声源的振动频率决定噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声经过一块100m宽的林带可降低20一25dB，道路两侧种植着许多树木，这是在____▲______减弱噪声的。

炎热的夏天，发现中暑患者后，常常把患者扶到通风处，并在患者身上擦上酒精，这里用到的主要物理道理是：（1）    ▲     （2）      ▲     。

液体温度计的原理是根据液体的 ▲  来测量温度的，下图体温计的量程是▲    ，分度值是  ▲    。请读出下图温度计的读数，读数是  ▲      。
  

西瓜切开后，常用保鲜膜覆盖切面，这样做的目的是减慢水分 ▲     。 如果对烧开的水继续加热，水会__▲_____热(填“吸”或“放”)，此时，水的温度___▲_____。

写出下列现象的物态变化名称，各现象是吸热还是放热?
(1)冬天，早晨出来跑步，口中呼出“白汽”：__▲____，__▲__热
(2)水结成冰：__▲_____，_▲___热；
(3)潮湿的衣服晾干；__▲_   _，__▲__热；

早春冰河解冻会感到寒冷，这是因为__▲  _时要 ▲_热的缘故；
盛夏在地上洒水会感到凉爽，这是因为___▲   的缘故；
被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的开水烫伤严重得多，这是因为   ▲      。

如图，在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球，调节音量开关，逐渐调大音量，会听到声音的 ▲ 变大，同时看到  ▲   ，
实验表明       ▲                        。

小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己猜想是否正确。下表是她在实验室控制的琴弦条件。

（1）.如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编__▲__两根琴弦（只填写字母代号）。
（2）. 探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取以上4个步骤的合理顺序应该是：__▲___（只填写数字代号）。
(3).在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“  ▲  法”。