生活和生产中的一些装置常用到物理知识，下述装置利用连通器原理工作的是  （    ）

A．茶壶

B．茶杯

C．注射器

D．密度计

研究金属丝电阻大小与材料关系的实验中，正确的做法是                 （    ）

A．选用长度不同、粗细相同的镍铬合金丝

B．选用粗细不同、长度相同的镍铬合金丝

C．选用粗细、长度都不同的镍铬合金丝和铝丝

D．选用粗细、长度都相同的镍铬合金丝和铝丝

在图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时（    ）

A．电流表示数变大，电压表示数变大

B．电流表示数变小，电压表示数变小

C．电流表示数变大，电压表示数变小

D．电流表示数变小，电压表示数变大

牛奶的密度为1.03×10³千克/米³，读作1.03×10³__________________，它表示1米³牛奶的质量为_________千克。相同质量的牛奶和水，______的体积大（选填“牛奶”或“水”）。

我们所用的一本九年级第一学期物理教科书共有34张纸，当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为____________帕，压力约为___________牛。

在图所示电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V₁的示数将_________（选填“变小”、“不变”或“变大”）；电压表V₁示数与电压表V₂示数的差值跟电阻R₁两端电压的比值        （选填“大于1”、“等于1”或“小于1”）。
3.       

在图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R₁的阻值为30欧。闭合电键S，电流表A₁的示数为0.2安，电流表A₂的示数为0.3安。求：
（1）电源电压U。
（2）电阻R₂的阻值。

小华同学用图所示的水桶提了质量为15千克的水，已知桶自身质量为1千克，桶中水深为0.3米，提水时，手的受力面积为1×10^-3米²。求：
（1）水对桶底的压强。
（2）水的体积。

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（3）人手受到的压强。

在图所示电路中，电源电压保持不变，定值电阻R₁＝20欧，R₂为滑动变阻器。闭合电键S，在移动滑动变阻器滑片的过程中，电流表示数的最大值为0.3安，电压表示数的最大值为2伏。求：
（1）滑动变阻器R₂的最大阻值。
（2）定值电阻R₁消耗电功率的范围。

在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别进行实验，每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽，槽中液体不同。实验时，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度，图15所示是其中一个小组观察到的现象，另两个小组也同样进行了实验。根据各自观察到的实验现象，每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想。他们的猜想是：__________________________________________________。

各小组继续实验，他们分别在玻璃管中加入适量的水，如图16所示，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，测出此时玻璃管内水的质量，求出管内水对橡皮膜的压强。他们认为，依据_____________知识，橡皮薄膜保持平整时，管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强。各小组交流了有关实验数据，如表一、表二、表三所示。
表一 甲小组                    表二 乙小组                      表三 丙小组

实验序号 槽中液体 密度 (千克/米3) 深度 (米) 压强(帕) 1 0.8×103 0.3 2.4×103 2 0.8×103 0.45 3.6×103 3 0.8×103 0.675 5.4×103

实验序号 槽中液体 密度 (千克/米3) 深度 (米) 压强(帕) 4 1×103 0.24 2.4×103 5 1×103 0.36 3.6×103 6 1×103 0.54 5.4×103

实验序号 槽中液体 密度 (千克/米3) 深度 (米) 压强 (帕) 7 1.2×103 0.20 2.4×103 8 1.2×103 0.3 3.6×103 9 1.2×103 0.45 5.4×103

 
（1）分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________________________________。
（2）分析比较实验序号_______________________________________的数据及相关条件，可得出初步结论：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大。
（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论：
（a）分析比较___________________________________________________________________；（b）分析比较___________________________________________________________________。