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    在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是
    A．探究导体电阻与材料的关系；B．探究导体电阻与长度的关系；
    C．探究导体电阻与横截面积的关系；D．探究导体电阻与温度的关系。

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    科目： 来源： 题型：

    教室里装有多个电灯，每多开一盏电灯，教室内电路的（   ）
    A．总电阻增大B．总电压增大
    C．总电流增大D．总电压总电流都不变

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    科目： 来源： 题型：

    粗细相同的两根镍铬合金线，长度关系是L1＞L2，串联接入电路后，其电流I1、I2和两端电压U1、U2的关系是
    A．I1＞I2，U1＜U2B．I1＜I2，U1＞U2C．I1=I2，U1＞U2D．I1=I2，U1＜U2

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    科目： 来源： 题型：

    由欧姆定律得到公式R＝U/I，下列说法正确的是
    A．导体的电阻与导体两端电压成正比B．导体的电阻与流过导体的电流成反比
    C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
    D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压大小无关

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    科目： 来源： 题型：

    在“用电流表、电压表小灯泡测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是
    A．改变电路中的电流B．改变被测电阻的阻值C．改变被测电阻两端的电压D．保护电路

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    科目： 来源： 题型：

    分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是:
    A．把电流表看成是一个大电阻; B．把电压表看成是一根导线;
    C．把电流表看成是断开的; D．把电压表看成是断开的

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    下列说法中，错误的是：
    A.电工钳的手柄外套用塑料制成，是利用塑料的绝缘性;
    B.在连接电路时，应使开关处于断开状态;
    C.电压表和电流表都不能直接连接在电源的两端;
    D.某变阻器上标有“50Ω 1.2A”字样，则允许通过它的最大电流为1.2A . 

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    在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，两个电表的示数都变小，则下列判断中可能的是:
    A．电阻R短路;B．电阻R断路;C．灯L短路;D．灯L断路.

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    在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如右图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法为1．5V，其原因可能是
    A．滑动变阻器最大阻值太小B．电源电压3V太高C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1．5V太高

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    如图所示，把电量为－5×10－9C的电荷，从电场中的A点移到B点，其电势能＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）；若A点的电势UA＝15V，B点的电势UB＝10V，则此过程中电场力做的功为＿＿＿＿J。

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