观察图所示的仪表，回答下列问题：

（1）该仪表是__________表；
（2）此仪表可用在最大功率为_________kW的家庭电路上；
（3）甲为上月抄表时的读数，乙为本月抄表时的读数，则用户该月用电_________度。

如图中的灯泡在通电时，灯泡能被点亮。请在下面横线上填写当开关K₁、K₂处于以下状态时，灯泡A、B的亮熄情况：

（1）K₁断开K₂闭合时                      ；
（2）K₁闭合K₂断开时                         ；
（3）K₁和K₂都闭合时                            。

在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可)

	添加主要器材	主要实验过程	研究或说明的物理问题
示例	细绳、小车	将木块竖放在小车上，用细绳突然 拉动小车向前运动，木块向前倒下。	木块具有惯性
设计一
设计二
设计三

 

如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝合金，B、F分别为这两段电阻丝的中点，一位同学用该装置做“研究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：
 
（1）比较步骤1（或4）与2（或5），得出结论：                                      ；
（2）比较步骤2（或5）与3（或6），得出结论：                                       ；
（3）比较步骤                              ，得出结论：导体电阻大小与材料有关。

请你阅读下面的文章：
冰的体积变大还是变小？
在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的。”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中。但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大。”
到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都赞同这个方法，于是他们立即动手实验。于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的。
请回答下列问题：
（1）从小明他们的实验中，可以得到什么结论？
_________________________________________________________________________
（2）这个实验经历了：

A．猜想与假说；

B．设计实验；

C．归纳结论；

D．进行实验；E、提出问题。小明他们采取的步骤顺序是（填序号）：。

（3）这种现象会产生什么危害？请举出一个例子。
                                                                           

（4分）在日常生活中经常看到这样的现象：往保温瓶中灌入大半瓶开水，塞上木塞，忽然听到“噗”的一声，木塞蹦了出来，同时看到一股“白汽”从瓶中冒出来；而保温瓶中的开水剩下不多时，若瓶塞又不漏气，过了一段时间后，瓶塞会很难拔出。请你根据上述情景提出两个与物理知识有关的问题，并针对所提出的问题做出简答。
问题1：                                                
简答：                                                            。
问题2：                                                
简答：                                                            。

（2分）如图所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P为旋片可随转动旋钮改变在碳膜上的位置，A、B分别连在碳膜两端。以笔画线将a图连在b图所示电路中，要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加，则导线应怎样连接？（已知a图中虚线所示为旋钮）。

（4分）森林公园附近常设立一个告示牌，牌上写着“禁止随地丢弃透明的装有液体的饮料瓶”，这样做的目的的据说是为了防止森林火灾，这是为什么？
答：
 
 

如图所示，将边长为的实心正方体木块轻轻放入盛满水的溢水杯中，设水的密度为，木块静止时，从杯中溢出的水的质量为M。根据以上条件，求出三个与木块有关的物理量。(木块面积、体积除外)

红梅中学锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃。问：
（1）这些水要吸收多少热量？[水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃)]
（2）“西气东输”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，设天然气完全燃烧释放热量的75%被水吸收，学校每天因烧水要消耗多少体积的天然气？（天然气的热值q=8.4×10⁷J/ m³。气体燃料完全燃烧放出热量的公式是Q=qV，其中V表示气体燃料的体积）