如图17所示，物体漂浮在水面上，O为它的重心，请在答题卡的图17中作出它所受浮力的示意图。

图17                         

如图16所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置，其中焦距为10cm的凸透镜和已点燃的蜡烛在光具座上被移至如图所示刻线位置。在做实验用光屏找像之前，还应将光具座上的蜡烛再调        一些（选填“高”或“低”）；小刚同学将蜡烛高、低调整好后，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是倒立、        （选填：“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。

图16

在测量盐水密度的实验中，小李用调节好的天平测量出烧杯和盐水的总质量为83 g，后将盐水全部倒入量筒中，如图15所示，量筒中盐水的体积为      cm³；再用天平测量出空烧杯的质量为50 g，根据以上实验数据算出盐水的密度为      kg/m³。

如图14所示，步行在雨中，我们会打一把伞，一阵大风吹来，雨伞会被向上“吸”起来，原因是伞面上方空气流速        伞面下方空气流速，伞面上方受到的气体压强        伞面下方受到的气体压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

图14                           图15

如图13所示，图甲是“探究某物质熔化过程”的实验装置， 图乙为某时刻测出的温度，图丙是根据实验数据绘制出的该物质熔化过程的“温度—时间”图像，实验过程酒精灯一直加热。图乙中温度计的示数为          ℃，由图丙可判断该物质是

          （选填“晶体”或“非晶体”）。

甲                      乙                     丙

图13

初中毕业学业考试期间，考场周围有“禁鸣喇叭、缓行，谢谢合作！”的提示牌，其中“禁鸣喇叭”的提示是为了减弱          污染；“缓行”的提示是为了避免行驶的机动车辆，在紧急刹车时，由于          而造成交通事故。

光在同种均匀介质中沿          传播。打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但我们总是先看到闪电，后听到雷声，是因为光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度          。

如图12所示，A为弹簧测力计，B为铁块，C为螺线管。闭合开关S时，电流表和弹簧测力计都有示数。若滑动变阻器滑片P向左移动，电流表的示数      （选填“变大”、“变小”或“不变”），弹簧测力计的示数     （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

如图11所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，可看到筒内棉花燃烧，这是通过对气体            的方式，使气体的内能           （选填“增大”、“减小”或“不变”），温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。

如图10所示，小李用机械效率为80%的滑轮组提升重240N的物体，使物体匀速上升了2m，则他做的有用功是        J，额外功是        J。