在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片．

(1)小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长．迅速松开手，观察到的现象是_________________________，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_______，因此它具有弹性势能．

(2)接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能大小与___________的关系．小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，______________________________________．

如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．

(1)该实验要探究的是物体的动能的大小与物体　　　　　　　　　 的关系．

(2)该实验中物体的动能是指物体　　　 (选填“A”或“B”)的动能，该动能是由______能转化而来的．

(3)该实验中物体动能的大小是通过　　 _　 来反映的，此处应用的科学方法是　　 _______．

(4)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时　　　　 (选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度，它是通过　　　　 (选填“高度”或“质量”)来改变的．

(5)若在实验中，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行？方法是____________.

(6)若水平面绝对光滑，本实验_________(选填“能”或“不能”)达到探究目的．

如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N．

(1)实验时要_____向上_______拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是______N，则滑轮组的机械效率是________．

(2)若仅增加物体上升的高度，该滑轮组的机械效率将_______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)，故本实验中，不一定要用的测量器材是_________．

同学们共同研究滑轮的特点：

(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮______________________________________________．

(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮　_________________________________________________________．

(3)他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．

______________________________________________________________________________

在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

(1)小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________调节．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是____________________________________．

(2)如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个．

(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______________(变大／变小／不变)，其原因是__________________________．

如图所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出合适的绕线方法．

如图，力气大的人，用一只手就可以把一盆水端起，此时脸盆相当于一个杠杆．右边是它的示意图，图中O为支点，A为动力作用点．请你在示意图中画出最小动力F₁阻力臂L₂

汽车发动机工作过程中，由于燃料的燃烧和机械的快速运转，其温度将会升得很高．降低发动机温度是由冷却系统完成的，如图所示，冷却系统中选择水作为工作物质是因为________________________，发动机的内能主要是通过____________的方式而减小的．“辽宁舰”是我国第一艘航母，其正常行驶的功率约为1.5×10⁵ 千瓦，表示的物理意义是_______________________．

如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m／s的速度匀速上行．则扶梯对他做的功是________J，对他做功的功率是________W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．(g取10N/kg)

如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220 N的泥桶，其中桶重20N．动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重；若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升　　　 m，手拉绳子的力为 　　　 N，工人对桶做的功为　　　 J，滑轮组的机械效率为 　　　 ．