将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，比较串、并联电路的特点．以下实验现象不可能的是                                                        

A．在甲电路中，当L₁和L₂都发光时，取下L₁后，L₂会熄灭

B．在甲电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，L₁和L₂变暗

C．在乙电路中，当L₁和L₂都发光时，取下L₁后，L₂不会熄灭

D．在乙电路中再并联一个小灯泡，接通电路后，L₁和L₂变亮

 小明家装修房屋需要购买导线，关于导线种类的选择，最恰当的是  

A．强度大的铁丝　           B．细且价格较便宜的铝丝

C．粗一点的铜丝             D．性能稳定的镍铬合金丝

下列用电器正常工作时的电流最大的是　　　　　　　　　　　　　

　　A.笔记本电脑 　　 Ｂ.电视机　　 　　 　　Ｃ.节能灯　　　 Ｄ.电饭锅

 下列五种学习用品中：①布质笔袋②金属刀片③塑料三角尺④钢皮尺⑤橡皮。属于绝缘体的有                                                       

A．①③⑤            B．②④⑤           C．③④⑤            D．①②④

盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。

检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如下表所示：

分析表中数据，回答下列问题：

（1）该实验是通过比较　　　　　　 来分析衣服的防晒效果的。

（2）比较实验12或3 4得到的结论是 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：

（1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指　　　　 的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋　　　　 的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：

分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越 　　 ，像距就越　　　 。

（3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机　　 　 （填“远离”或“靠近”）同学，同时还应 　　　　（选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。

（4）他又用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是（　 ）

A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像

B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内

C．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小

D．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机

利用强光手电筒改进探究凸透镜成像规律实验，将镂空刻有“F”的黑色卡纸(如图甲)蒙在手电筒(如图乙)前作为成像物体。将成像物体、凸透镜和不透明的光屏依次安装在光具座上(如图丙)。

（1）成像物体移至透镜左边40cm处，在光屏上得到如图丁所示影像。要使影像变得如图戊所示，应向______(选填“上、下”、“左、右”或“前、后”)移动光屏。这一成像规律应用在______(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)上。

（2）凸透镜的位置固定不动，把成像物体移到凸透镜左边45cm处，要在光屏上得到清晰的影像，应将光屏向_ _ 移动。

小林在探究光的折射规律时发现：当光由空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反射和折射时，不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况，如图所示，老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：

表中数据说明：

（1）光从玻璃斜射向空气时，折射角、反射能量随着入射角的增大而　　　 ，当入射角达到　　 　°时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象。

（2）根据光路可逆原理，当光从空气斜射向玻璃时，折射角　　 入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）。

小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系，为了进一步探究，他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。

（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏，并进行调节，使发光体和光屏的中心在凸透镜的  　  　上。

（2）下表是小华同学实验时记录的几组数据：

 根据表中数据，完成下列问题：

①该凸透镜的焦距为  　  　crn.。

②从表中的数据可以看出，当像距小于物距时，像高与物高的比值   　1（“大于”或“小于”）；当像距大于物距时，像高与物高的比值  　  1（“大于”或“小于”）。

③小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系。他的结沦是  　  　  　  　  　  　  　  　。

善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的同学时要摘下眼镜，看近处的课本时，又要戴上眼镜．这样频繁地戴上摘下眼镜很不方便．张老师的眼镜属于　 　（选填“近视眼”或“远视眼”）．如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力．张老师戴上这种眼镜就可以通过　 　看远处同学（填“A区”或“B区”），再不需要频繁地戴上摘下眼镜了．