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下面是测量小灯泡电功率的实验报告,请你将空白项填写完整。
测量小灯泡的电功率 | |
实验目的 | 测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率与不在额定电压下的功率,并观察小灯泡的亮度 |
实验设计 | 1.原理:P=UI 2.电路图: 3.器材: 一只额定电压2.5V的小灯泡.两节干电池.一块电压表.一块电流表.一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器.一个开关,导线若干 4.表格请你根据实验目的设计一个实验记录表格 |
实验步骤 | 1.按照电路图连接电路,连接电路过程中开关断开,调整滑动变阻器的滑片位置,使电路接通后电路中________达到最小。 2.检查连接情况,确认无误后闭合开关,然后按照实验要求进行测量,并将测量的实验数据填入表格。 3整理实验器材。 |
分析论证 | 处理实验数据,分析测量结果 |
评估交流 | 在实验过程中曾出现不完善甚至错误的地方,小组通过交流找到了解决问题的办法,其中一个案例如下: 小芳未检查如图14所示的电路就直接闭合了开关,发现电压表的指针__________。经过认真检查,组员发现有一条导线连接错误并立即改正,请你在图中连错的导线上画“×”,并把正确连线画上。 (4) |
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在探究凸透镜成像规律的实验中,把蜡烛,凸透镜和光屏依次摆放在光具座上,点燃蜡烛,调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度,使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度。
(1)蜡烛.凸透镜.光屏的位置如图13所示,此时光屏上得到了一个清晰的像,这个像是倒立、__________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像。若将蜡烛远离凸透镜,还想在光屏上得到清晰的实像,应将光屏适当___________(选填“远离”或“靠近”)凸透镜。
(2)在(1)的基础上,若元件位置都保持不变,换用一个口径相同但是焦距较短的凸透镜,为了还能在光屏上得到清晰的像,可以在蜡烛和凸透镜之间放置的一个光学元件是________。
(3)在(1)的基础上,若将一个不透明的小圆纸片贴在凸透镜中央,则在另一侧的光屏上还能得到完整的像吗?_________(选填“能”或“不能”)。
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物理老师用矿泉水瓶为同学们演示了以下实验,请回答下列问题:
(1)在矿泉水瓶内装半瓶沙子,拧紧瓶盖,用厚毛巾包住,手握毛巾用力快速晃动瓶子约五分钟后,沙子变热,这是通过___________(选填“做功”或“热传递”)的方式使沙子内能增加的。
(2)用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中,听到瓶中传出的声音音调越来越_________
(3)如图12所示,将细线系在矿泉水瓶下部,沿水平方向拉动细线使其沿同一水平桌面匀速移动,发现拉满瓶水比拉半瓶水需要的力大,此现象表明在接触面的_________相同时,__________越大,滑动摩擦力越大。
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在探究导体电阻大小与横截面积有什么关系的实验中,请根据表2所提供的信息选择合适的金属丝,并将其对应的选项字母填在横线上_____________。
金属丝代号 | 材料 | 长度L/m | 横截面积S/m2 |
① | 镍铬合金 | 1.80 | 1.0 |
② | 镍铬合金 | 0.90 | 1.0 |
③ | 镍铬合金 | 0.45 | 1.0 |
④ | 镍铬合金 | 0.90 | 2.0 |
⑤ | 镍铬合金 | 0.90 | 0.5 |
⑥ | 锰铜合金 | 0.90 | 0.5 |
⑦ | 镍铬合金 | 3.60 | 0.5 |
A.①②③ B.⑤⑥⑦ C.②④⑤ D.①④⑦
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回顾我们观察过的实验,请回答下列问题:
(1)如图11甲所示,抽调玻璃板后,二氧化氮气体和空气混合在一起颜色变得均匀。如图11乙所示,在量筒里装一半清水,水下面注入硫酸铜溶液,开始时,两者之间有明显界面,静置几天后,界面变得模糊不清了,这两个实验演示的是______现象,这类现象表明________。
(2)对比图11丙.丁实验现象,这种现象叫做电流的_______效应,表明____________________。
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为安全起见,初学游泳者常使用一块泡沫浮板,用双臂把浮板压入水中,借助浮板所受的浮力来辅助游泳。已知泡沫浮板的密度是0.1×103kg/m3,体积为3000cm3。(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)求:
(1)当浮板自由漂浮在水面上时,浮板受到的浮力大小。
(2)当浮板被压没水中静止时,浮板受到双臂压力的大小。
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培养菌种需要在恒温下进行,图10是探究小组设计的恒温箱的简易图,他们将一段阻值为72Ω的电热丝接入电源电压为36V的电路中(假设电热丝阻值不随温度变化),请解答下列问题:
(1)电路工作时,通过电热丝的电流是多少安?
(2)电热丝工作1h消耗电能多少焦耳?
(3)为了保证某种菌种的培养,恒温箱的发热功率应调整为12W,在不改变电源电压和原电热丝的情况下,需在箱内串联一个阻值多大的电热丝?
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高台跳雪运动员从赛道高出滑下,即将到达赛道底部时,运动员双脚使劲一蹬,顺势跃向空中,然后上身前倾,双臂后摆,向前滑翔,两边的雪松飞快地向后掠过,最终,滑雪板稳稳接触地面。
请结合上述情境,仿照示例写出高台跳雪运动中包含的两个物理知识。
示例:运动员从赛道高出滑下,重力势能转化为动能。
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