著名的            实验证明了大气压强的存在；            实验测出了大气压强的值。

如图所示电路中，电源电压不变，R₁=20，滑动变阻器R₂的最大阻值为60，小灯泡L的额定电压为5v，电流表的量程(0—0.6A或0—3A)。只闭合S₂时，电流表的示数为0.4A；只闭合S₃，且变阻器的滑片P在正中点时，电流表的示数为0 .3A。(不考虑温度对灯丝电阻的影响)

(1)电源电压和灯丝电阻。

 (2)只闭合S₃时，要使小灯泡L正常发光，变阻器 R₂连入电路的阻值。

 (3)闭合S₁S₂S₃，为保证不损坏电流表，变阻器R₂的阻值可调范围和电流表的变化范围。

如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱休，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行)，使其逐渐浸没入水中某一深度处。右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象。已知_水=1.0×10³kg/m³ ，g=10N/kg。

求：(1)圆柱体的重力。

　 （2）圆柱体浸没时受到的浮力。

　 (3)圆柱体的密度。

　 (4)圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强。

某电热淋浴器的铭牌如右表所示。小军同学按铭牌要求给淋浴器装满水，正常工作100min，观察到淋浴器上温度计示数由l5℃上升到65℃。已知_水=1.0×10³kg/m³，c_水=4.2×10³J/（kg. ℃）

求:(1)在加热过程中，水箱中水吸收的热量。

　 (2)电热淋浴器加热过程中消耗的电能。

　 (3)淋浴器加热时的效率。

某学习小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

(2)某次实验时，电压表示数如图乙所示，则此时滑动变阻器两端的电压为　　 V；如果要使小灯泡正常发光，变阻器的滑片P应该向　 (选填“A”或“B”)端移动。

(3)小菁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是　　　 W。

(4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图所示，其中某电表指针示数不妥，其原因是　　　　　　　　　 。(要说明表的名称)

(5)在实验中，小张同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量出的小灯泡电阻也相应减小，导致这变化的合理解释是　　　 。

A．导体电阻与通过导体的电流成正比

B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比

C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小

D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度降低，电阻变小

小强同学为了测量某种液体的密度，进行了以下实验：

(1)首先调节天平横粱平衡，发现指针偏向分度盘中央的右侧，此时应向　　　 (选填“左”或“右”)移动平衡螺母。

(2)调节天平平衡后，小强又进行了以下三项操作：

　 A．用天平测量烧杯和剩余液体的总质量；

　 B．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量；

　 C． 将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积；

如图所示，以上操作的正确顺序是　　　　　 (填字母代号)。

(3)由上图可得：量筒内液体的质量为　　　 g，该液体的密度为　　　 kg/m ³。

(4)根据你的生活经验判断，该种液体可能是下面四种液体中的　　　　　 (填字母代号)。

A．水　 B．水银　 C．香油　 D．盐水

如图所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：

(1)右图的实验操作中出现的错误是　　　　　　　　　 。

(2)纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如下表。请根据表中数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象。

(3)依据上表数据可知，当地大气压　　　 (选填“大于 ”、“小于”或“等于”)标准大气压。

如图所示，是演示巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图。开关S₁S₂闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯的亮度明显变亮。

(1)变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁周围的磁场　　 (选填“增强”、“减弱”或“不变”)。

(2)指示灯的亮度明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著　 (选填“增大”或“减小”)。

小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表：则第3次实验时斜面的机械效率为　　　　 ，分析比较下表中的实验数据，可得到的结论是：斜面越陡机械效率越 　　　(选填“高”、“低”或“不变”)。

如上图所示是探究“电流产生的热量与电阻关系”的实验装置。已知R_甲>R_乙，其余条件均相同。将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过两电阻丝的           及通电时间相等。实验发现，甲瓶温度计示数升高快．表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越             。