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如图所示,电源电压保持不变,闭合开关后,当滑动变阻器的滑片由左向右移动时,下列判断正确的是
A.小灯泡亮度变暗 B.电压表示数变大
C.电流表的示数变小 D.电路消耗的总功率不变
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下列关于光现象的说法正确的是
A.利用放大镜看物体时,物体应放在一倍焦距以外
B.照相时,人应站在二倍焦距之外
C.近视眼镜是利用凸透镜对光线有会聚作用
D.观察水中倒影是利用了光的折射
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知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可能发生的事故,以下安全提示中是为了防止气压差造成事故的是
A.雨天路滑,小心驾驶 B.车未停稳,请勿下车
C.请带上安全帽进入施工工地 D.请在安全线以外等候列车进站
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有一个蓄电池,上面标有正、负极看不清楚,现提供电流表、电压表、发光二极管、定值电阻、开关、导线若干,请你选择器材设计一个实验方案,判断此蓄电池的正、负极。
器材:
简述方案:
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在图26探究滑动摩擦力实验中,弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对 力。木块因木纹不同,侧面比正面粗糙。小伟选择四种不同的接触面,通过在木块上增减砝码改变压力,对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定,实验数据整理如下表:
接触面 | 次数 | 压力/N | 摩擦力/N | 接触面 | 次数 | 压力/N | 摩擦力/N | ||
情 况 一 | 木块正面与木板面 | 1 | 1.7 | 0.3 | 情 况 三 | 木块正面与玻璃面 | 7 | 1.7 | 0.4 |
2 | 3.7 | 0.8 | 8 | 3.7 | 1.3 | ||||
3 | 5.7 | 1.2 | 9 | 5.7 | 1.8 | ||||
情 况 二 | 木块侧面与木板面 | 4 | 1.7 | 0.6 | 情 况 四 | 木块侧面与玻璃面 | 10 | 1.7 | 0.4 |
5 | 3.7 | 1.5 | 11 | 3.7 | 1.0 | ||||
6 | 5.7 | 2.5 | 12 | 5.7 | 1.6 |
(1)表中数据说明:
① 在接触面情况相同时,压力越大,摩擦力越 。
② 接触面情况一、二中,压力相同,木块表面较光滑的摩擦力更 ;接触面情况二、四中,压力相同,木块在玻璃表面上受到的摩擦力更 。
③ 接触面情况一、三中,压力相同,木块在玻璃表面上受到的摩擦力更 ;接触面情况三、四中,当压力为1.7N时,两种情况的摩擦力均为0.4N,但随着压力的增大,出现压力相同,木块表面较光滑的摩擦力更 。
(2)请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因。
猜想依据:把两块表面干净的铅压紧,能在下面吊一个重物,如图27(a)。由此猜想:可能是 使摩擦力变大。
猜想依据:取两个小吸盘,按图27(b)对接,挤出吸盘内部的空气后不容易拉开。由此猜想:可能是 使摩擦力变大。
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在“伏安法”测电阻的分组实验中:
(1)请你根据图24(a)电路图,在未连好的图25实物图上用笔画线代替导线连接好电路。(待测电阻Rx阻值约10Ω)
(2)接好电路后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至 (填“左”或“右”)端,使其连入电路的电阻最大,从而起到 的作用。(3)老师巡回指导时,发现某一小组的实验电路图如图24(b)所示,原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源(两节串联干电池)电压3V减去电压表的示数。在老师指导下,他们闭合开关后实测了电源两端的电压,发现其值小于3V,说明他们的方案 (填“可行”或“不可行”)。
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小明利用如图23实验装置“探究凸透镜成像规律”。
(1)点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在 , 目的是 。
(2)蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大的像,如图23所示,则所选的凸透镜可能是下表中的 (填“甲”或“乙”)凸透镜。
序号 | 直径/cm | 焦距/cm |
甲 | 10 | 30 |
乙 | 5 | 10 |
(3)若保持凸透镜位置不变,将蜡烛移至15.0 cm刻线处,则应将光屏向 (填“左”或“右”)移动,才能找到像。
(4)过了一段时间小明发现烛焰的像不在光屏中央,他应如何调节使像呈在光屏中央?(说出一种方案)
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如图22甲所示,是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置。当水温达到90℃时,他每隔一分钟记录一次水的温度,实验记录如下表所示。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | …… |
温度/0C | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | …… |
(1)在第2分钟时,温度计示数如图甲所示,此时水的温度为_____℃。
(2)请在图乙中画出水的温度和时间关系的曲线。
(3)由实验可知,水的沸点低于100℃,原因可能是__________________。
(4)水沸腾时,可以看到水面上不停地的冒“白气”,产生此现象的原因是 。
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小禾测量某液体密度时,先在水平桌面上调节好天平的平衡,然后进行以下测量:
①如图21甲所示,用天平测出空瓶的质量m1,记录在表格中。
②如图21乙所示,向瓶中倒入适量液体,测出瓶与液体的总质量m2,记录在表格中。
③如图21丙所示,将瓶中液体倒入量筒中,测出液体的体积V,记录在表格中。
(1)请完成表中数据的填写。
物理量 | 空瓶的质量 m1/g | 瓶与液体的总质量m2/g | 液体的体积V/cm3 | 液体的密度ρ/g·cm-3 |
测量值 | 15 | 20 |
(2)小丽利用上述器材设计了第二种实验方案,依次测出瓶和液体总质量m总、倒入量筒中的液体体积V、瓶与瓶中剩余液体质量m剩,请用上述物理量符号写出计算液体密度的表达式 。
(3)比较以上两种实验方案,第一种的测量误差更 一些(选填“大”或“小”)。
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