小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（    ）

A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同

B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用

C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用

D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来

如图2所示的两个电路，当滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡L₁ L₂亮度变化情况是（　 ）

A．L₁变亮，L₂变暗　　 B．L₁ L₂都变亮　 C．L₁变暗，L₂不变　 D．L₁ L₂都变暗

 盛夏天气炎热，小佳将奶茶喝掉一半后盖上盖子放入冰箱，一段时间后，她拿出奶茶瓶，发现奶茶全结成冰，请问奶茶结冰后不变的物理量是（   ）

A．体积　　　B．质量　　　C．密度　　　D．比热容

图1是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是（　 ）

A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关

B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大

C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上

D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像

 下列数据最接近实际的是(    )

A．一颗小铁钉重约为5 N

B．手电筒的额定功率约为40 W

C．一本八年级物理课本厚度约为6 mm

D．去年我省北部的最低气温达零下60 ℃

俗语说“响水不开，开水不响”。开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到了爸爸的支持，小明用圆底铁锅在燃气灶上烧水进行实验。他用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)、秒表分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱以及加热时间。测量结果如下表：

(1)其中第10—13min水持续沸腾，这段时间温度计的示数如图18所示，可知水的沸点为___________℃，此时外界气压_________1标准大气压。(填“等于”、“高于”或“低于”)

(2)由实验数据分析可以得出水沸腾的规律是：___________________________。

(3)分析以上信息，可知温度为_________℃时，响度最大。你认为以下关于“响水不开，开水不响”的理解正确的是_________ (填“甲”或“乙”)。

甲：声音大的时候，水并不开，等声音不响了，水就开了；

乙：开水并非不响，只是相对于最响的时候，声音略小一些而已。

学校新购了一箱物理器材，小明将它从一楼搬到三楼，小红想测定小明搬运器材过程中对箱子做功的功率。

小红设计的实验如下：

[实验器材] _______、_______、_______：

[实验步骤]

    A．测出箱子的质量m：

    B．测出楼梯的总长度L；

    C．测出一楼到三楼的竖直高度h；

    D．测出小明上楼所用的时间扒

    E．计算出小明搬运箱子的功率P。

小红的实验步骤中多余的是：_______。(填写步骤前的字母即可)

在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10 2A”宇样，小灯泡的电阻接近10。

(1)如图17甲所示连接好电路后，为了保证电路安全，应将滑动变阻器滑片移至_______ (填“A”或“B”)端，才能闭合开关。

(2)若闭合开关后，小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则可能是下列哪种情况(　 )

A．电路中小灯泡开路

B．电路中小灯泡短路

C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小

D．滑动变阻器连入电路中的电阻太大

(3)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图17乙所示，则小灯泡的额定功率是_______，小灯泡正常发光时电阻_______。

(4)若将图17甲中的小灯泡更换成定位电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是(　 )

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系

B．探究电流与电压的关系

C．探究电流产生的热量与电阻的关系

D．探究电流与电阻的关系

在探究凸透镜成缘规律的实验中：

　 (1)保持蜡烛、凸透镜的位置不变。调节光屏的位置，如图16所示，在光屏上得到了清晰的像：则此时，光屏上得到的是倒立、________(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像。

(2)一段时间过后，蜡烛燃烧变短，像成在了光屏的上方，为了使像仍成在光屏中央，则可以将凸透镜向________ (填“上”或“下”)移动。

如图8所示，在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用将下落；若向倒置的漏斗用力吹气再松手时，乒乓球不但没有被吹下去，反而被“吸”住了。这是因为乒乓球上方空气的流速________ (填“大于”、“小于”或“等于”)其下方空气的流速，依据流速越大的位置压强越________的原理，乒乓球受压强差的作用而不下落。