留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力．针对如图所示的四个情景，下列说法正确的是（　　）

　 A． 手拍桌子，手感到疼说明力的作用是相互的

　 B． 即使没有摩擦我们也能握住手中的笔

　 C． 晶莹的露珠就像放大镜一样，透过它看到的叶脉被放大了

　 D． 驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性

如图所示，下列设备中利用电磁感应原理工作的是（　　）

　 A． （动圈式）麦克风 B． 电动机 C． 电磁铁 D． 扬声器

大气压强在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示的事例中利用大气压强工作的是（　　）

　 A． 飞机的升空　　 B． 船闸　 C． 锅炉水位计　 D． 抽水机

如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关S₁闭合，S₂断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S₁和S₂都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用．下列电路设计符合这种要求的是（　　）

　 A．　B．　C．　D．　

物理知识与人们的衣食住行相关，以下说法正确的是（　　）

　 A． 超导材料可应用于制作电饭锅的电热丝

　 B． 晾衣服要放在通风处是为了加快水分的蒸发

　 C． 光纤通信是利用激光在普通电线中传输信息的一种通信方式

　 D． 用高压锅煮食物更容易熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点低

下列光现象中，可用光的折射规律解释的是（　　）

　 A． 小孔成像

　 B． 池水映明月

　 C． 雨后的彩虹

　 D． 电视机遥控器通过红外线对电视机进行遥控

如图所示是钢琴家朗朗和芭蕾舞者侯宏澜在2013年春晚上表演的《指尖与足尖》的情景，下列说法正确的是（　　）

　 A． 芭蕾舞者足尖着地时会增大对地面的压力

　 B． 朗朗的指尖触动不同的琴键发出不同音调的声音

　 C． 白色的钢琴无论在什么色光下照射都呈现为白色

　 D． 芭蕾舞者看起来是站在钢琴上表演，这是由于光的折射

阅读短文并回答下列问题：

滑    雪

第21届冬奥会在加拿大温哥华落下了帷幕，中国体育代表团在本届冬奥会上夺得了5金2银4铜的优异成绩，排在了奖牌榜的第七位，创造了历史新高．

当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时（如图），你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？

白雪内右很多小孔，小孔内充满空气．踏着滑雪板的人把重都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行．这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦．然而，这层气垫只能维持一段很短的时间．如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去．

（1）滑雪者从雪山顶峰向下运动过程中，重力势能将　　，动能将　　，机械能　　（选“增大”“减小”“不变”填）．

（2）滑雪板可以轻易再雪地上滑行，是由于：　　　　　　　　　　．

（3）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为　　　　　　m/s，他才能不会在雪地上下沉．

（4）若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立再水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为　　　　　　　　Pa．

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．

同学们设计的电路如图所示：

（1）电压表应选用　　　　　　挡，滑动变阻器应选用　　　　　　（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）

（2）图甲是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．

（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象 检测 故障原因

灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变 ①　　　　　　　　　　

灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变 ②　　　　　　　　

（4）下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W

1 3.0 0.36 1.08 P_额==1.50

老师认为该小组的数据处理过程有错误，你认为错误之处是　　　　　　　　，正确的测量结果是P额=　　　　　　　　 W．

（5）在科学探究的过程中，经常需要进行多次实验．如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现另外一条规律　　　　　　　　　　，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的普遍规律；有时多次实验是为了多次测量取平均值以减小实验误差，如：　　　　　　　　　　 （填实验名称）．

某同学用图所示的装置做“研究水内部压强大小”的实验，他的猜想是：影响水内部压强的大小有两个因素，一个是水深（即图中的h值），另一个是离水底的距离（即图中的d值），且h越大，压强越大；d越小，压强越小．

（1）本实验是通过观察　　　　　　　　的变化而知道压强大小变化的．

（2）根据学习过的知识，你是否认为水内部压强大小跟研究的位置到水底的距离d有关？

答：　　　　　　（选填“有关”“无关”或“不确定”）．

（3）如何通过图所示的实验装置来验证你在（2）中所选的结论？（写出操作要点）