如图所示的符号分别代表冰雹、小雪、雾和霜冻四种天气现象，其中通过液化形成的是

在下面列举的现象中，不是升华现象的是

A．碘加热时变为碘蒸气。                 B．夏天，冰棒周围冒“白气”。

C．萘制的卫生球日久变小。               D．冬天，冰冻的衣服也会变干

下列措施中使蒸发减慢的是

A．用扫帚把洒在地面的水向周围散开       B．用塑料袋包装蔬菜并放人冰箱冷藏室内

C．把湿衣服展开晾在通风向阳处           D．用电热吹风机将湿头发吹干

下列图象中，属于某种晶体凝固图象的是

一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是

A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小

B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。以下说法正确的是

A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。

B．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光。

C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带。

D．如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光。

下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是

A．发声的音叉激起水花　　　　　　　

B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远

C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高

D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

往保温瓶里灌水时，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为

A．随着水位升高，音调逐渐升高

B．随着水位升高，音调逐渐降低

C．随着水位升高，音调不变，响度越来越大

D．水着水位升高，音调不变，响度越来越小

不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的

A．提出问题  　　  B．猜想假设　　      C．进行实验  　　  D．分析论证

小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

（1）       按图所示的电路图连接电路

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L₁两端的电压。

（3）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

（4）测出AC间的电压，得出结论。

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须    ；

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是    或    ；

（3）小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？    ，为什么？    ；

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是    。改进方法    。