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小梅帮妈妈做饭时,把一个质量为100 g的土豆放进盛满水的盆里,有90 g水溢出,则( )
A.土豆会浮在水面上 B.土豆会沉入盆底
C.土豆会悬浮在水中 D.不能据此判断出土豆的浮沉
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用弹簧测力计测出一个物体重为4 N,然后将该物体浸没在水中,这时弹簧测力计的示数变为3 N,则该物体在水中受到的浮力是( )
A.7 N B.4 N C.3 N D.1 N
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如图所示,悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中,沉到底部,则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是( )
A.两者体积相等,水的质量较小
B.两者体积相等,水的质量较大
C.两者体积不相等,但是质量相等
D.两者体积不相等,质量也不相等
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科目: 来源: 题型:阅读理解
在学习光的直线传播规律的课堂上,小明对老师关于“阳光透过树叶缝隙在地面上形成的光斑形状与树叶间缝隙的形状无关”的说法感到怀疑,于是他决定在课后找几个有兴趣的同学共同探究“树荫下的光斑”。以下是他们的探究过程:
实验器材:10cm×5cm的卡纸两张,小刀一把,白纸两张
(1)探究光斑形状是否与小孔形状有关
步骤1:用小刀在一张卡纸上均匀刻出几个不同形状的小孔,请你在虚线框中画出这些小孔的形状(至少三个形状),在刻这些小孔时,不同形状的小孔尺寸 (选填“需要”或“不需要”)大致相同。
步骤2:将其中的一张白纸铺在地面上当做 ,把带孔的卡纸置于白纸上方1m左右的位置,正对太阳,使太阳光透过卡片上不同形状的小孔,观察地面的白纸上出现的光斑形状。
步骤3:比较 形状与小孔形状,若白纸上的光斑如乙图所示,则可得出的结论是树荫下的太阳光斑形状与小孔形状 (选填“有关”或“无关”)。
(2)探究光斑的形状是否与小孔的大小有关
方案一:在另一张卡片上挖几个直径不同的圆形小孔,如图丙所示,正对太阳,使太阳光透过卡片上不同的小孔,观察地面的白纸上出现的光斑形状。
方案二:在另一张卡片上挖一个边长约1cm的菱形小孔,用另一张白纸遮住菱形小孔的一部分,如图所示丁所示,正对太阳,使太阳光透过卡片上的小孔,移动覆盖在小孔上的白纸,改变通光孔的大小,观察地面上的白纸上出现的光斑形状的变化。
以上两种方案,你认为方案 更合理,理由是: ;
(3)如果小明想继续探究“光斑的形状是否与小孔到地面的距离有关”,小明接下来的操作是: 。
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在做“探究凸透镜成像规律”的实验中
(1)小莉将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距约是___________cm.
(2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像如图所示,若要使烛焰在光屏中心成像,只调节光屏,应将光屏向________(上/下)移动.
(3)若将烛焰移至距凸透镜15cm处,移动光屏,使烛焰在屏上得到倒立、____________ 清晰的实像,___________(照相机/投影仪/放大镜)就是应用这一原理制成的.
(4)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了.
①为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,应将光屏向_________(左/右)移动.
②下列四个选项中,能正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是 ( )
A.乙、甲 B.丙、甲 C.乙、丁 D.丙、丁
(5)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果透镜上又落下一只小虫,则光屏上的像的大小将__________(变大/变小/不变),像的明暗将_________(变亮/变暗/不变).
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在“探究平面镜成像特点”的活动中:
(1)实验室提供了如下器材:①厚为2mm的茶色玻璃②厚为5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴。探究活动中应选用的玻璃板是__ ___(填序号)。选用玻璃板来代替平面镜来完成此实验的目的是: 。
(2)选择A、B两支完全相同的蜡烛的目的是:为了比较像与物
的 关系。若B蜡烛在桌面上始终不能与A蜡烛的像重合,其原因可能是 。
(3)为了探究平面镜成像的虚实,先移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,视线 玻璃板观察光屏(填“透过”或“不透过”)。发现在光屏上_____ __像(填“有”或“没有”),证明平面镜所成的像是虚像。
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在图甲“观察水的沸腾”的实验中:
(1)使用温度计之前,应先观察它的________和________.
(2)该同学看到了如图乙的情景,这是_______(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况.
(3)小明同学在安装实验器材时,提出了以下两种安装顺序,你认为哪种方案更合理?( )
A.温度计、烧杯、酒精灯 B.酒精灯、烧杯、温度计
(4)某同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间比别组同学的过长,出现这一现象的原因可能是_______________________(写出一种原因即可).
(5)该同学记录了一组数据见下表,由数据可知,水的沸点为______________℃.出现这种情况的可能原因之一是当地的大气压 1标准大气压。(填“低于”“高于”)
(6)请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象.
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