小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图16所示。

（1）在图16所示的实物电路中，　　　　 连接有错误。

（2）请你画出正确的实验电路图。

（3）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于　　　 端。（选填“A”或“B”）

（4）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换　　　 ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使　　　 表的示数保持不变。

（5）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图17甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻为　　　 Ω。

（6）小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图18所示。请你根据图像判断，当导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为

　　　 A。

小刚为比较A、B两种液体的吸热本领，组装了如图15所示的装置。他用完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验。

（1）实验应控制：两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同、　　　 相等。

　 （2）给两种液体加热，记录两种液体的初温和末温，当　　　 相同时，温度升高较多的液体其比热容较　 。

（3）在实验过程中，小刚发现两液体温度都升高20℃时，A液体需加热5min，B液体需加热10min，则　　　 液体的比热容较大。

如图14所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住，用酒精灯对水加热，一段时间后，观察到橡胶塞突然被推出。在此过程中，燃料燃烧放出热量，通过        的方式使水的内能增加；试管内的水蒸气对橡胶塞做功，水蒸气的        能转化为橡胶塞的机械能。这个实验展示了蒸汽机的基本工作原理。

1.如图11所示，电阻箱的示数为　　　 Ω。

2．如图12所示，电能表的示数为　　　 kW·h。

3．小丽要判断三孔插座中哪个孔连接的是火线，她把试电笔插入三孔插座中，如图13甲、乙所示，则图 　　　 中试电笔的氖管会发光。（选填“甲”或“乙”）　

如图10所示电路，设灯丝电阻不变，电源两端电压不变。当开关S闭合时，电阻R1两端的电压与电灯L两端的电压之比是1∶4，此时电灯L正常发光，R1的功率为P1。当开关S断开时，电灯L的实际功率是额定功率的0.25倍，R2的功率为P2。则P2＝        P1。 

如图9所示电路，电源两端电压不变，且R1<R2 ，闭合开关S1，断开开关S2，电压表的示数为U；断开开关S1，闭合开关S2，若使电压表的示数仍为U，滑动变阻器的滑片P应向        端移动（选填“A”或“B”）。

质量为0.25kg的牛奶，温度由5℃升高到85℃，需要吸收　　　 J的热量。[c牛奶=2.5×103J/(kg×℃)]　　

相同质量的干木柴和焦炭完全燃烧所放出的热量不同，这是由于不同种燃料　　　　　　　 不同。

在家庭电路中，当发生短路故障或用电器的　　　 过大时，均可造成干路电流过大而导致空气开关“跳闸”。

冬季供暖的“暖气”用水作工作物质，这是利用了水的        较大的特点。