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在某一温度下,两个导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示,则由图可知,下列说法错误的是
A. 导体A的阻值随电压的增大而增大
B. 导体A的阻值小于导体B的阻值
C. 导体A的阻值大于导体B的阻值
D. 当导体两端电压为零时,导体A、B的阻值相等
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下面说法正确的是( )
A.电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比 |
B.导体的电阻与它两端电压成正比,与通过的电流成反比 |
C.电阻一定时,导体的两端的电压与通过的电流成正比 |
D.当导体两端电压为零时,导体的电阻为零 |
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如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图,各器件和连接都良好,闭合开关S后,可能出现的现象是
A.两电表的示数为零。 |
B.电流表的示数为零,电压表的示数不为零。 |
C.两电表的指针迅速发生最大偏转,两电表都损坏。 |
D.电流表有示数,电压表无示数。 |
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关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系,说法正确的是( )
A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比 |
B.导体中的电流跟导体的电阻成反比 |
C.在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比 |
D.导体的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比 |
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小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系,在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( )
A.将电池个数增加
B.保持变阻器滑片不动
C.将变阻器滑片适当向左移动
D.将变阻器滑片适当向右移动
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在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图4所示。先在A、B间接入5Ω的定值 电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻,不进行其它操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是
A.电压表示数大于2V,应将滑片P向左滑
B.电压表示数大于2V,应将滑片P向右滑
C.电压表示数小于2V,应将滑片P向左滑
D.电压表示数小于2V,应将滑片P向右滑
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以下是期末复习前小芳同学关于电学知识的汇总,其中正确的是
A.一旦发现有人触电时应立即将触电人拉开 |
B.材料相同的导线,长度越长其电阻就越大 |
C.化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘这是一种静电现象 |
D.加在导体两端的电压越大,通过导体的电流一定越大 |
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小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当A、B两点的电阻由10Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是
A、保持变阻器滑片不动 B、将变阻器滑片适当向左移动
C、将变阻器滑片适当向右移动 D、适当增加电池的节数
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如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图,各器件和连接都良好,闭合开关S后,可能出现的现象是
A.两电表的示数为零 |
B.电流表的示数为零,电压表的示数不为零 |
C.两电表的指针迅速发生最大偏转,两电表都损坏 |
D.电流表有示数,电压表无示数 |
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下列是初中物理中的几个探究实例:①探究“杠杆的平衡条件”;②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”;③探究磁场时,引入“磁感线”;④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中,采用了相同研究方法的是( )
A.①和③ | B.②和④ | C.②和③ | D.①和④ |
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