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A、在闹市区将门窗装上双层真空玻璃 | B、在纺织厂车间工人带上隔音耳罩 | C、在市区内禁止燃放烟花爆竹 | D、在家听着音乐进入梦乡 |
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A、用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”,说明固体能够传声 | B、两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播 | C、发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量 | D、我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小 |
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A、音调 | B、响度 | C、音色 | D、方言、土语 |
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A、老师的讲课声是由空气振动产生的 | B、能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 | C、听录音时,调节音量按钮实质上是在改变声音的音调 | D、我们一听声音的响度就能识别是哪位老师在上课 |
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A、现在有一些高科技产品不振动也可以发声 | B、我们听到的声音一定是由物体的振动产生的 | C、振动慢的物体不能发声,振动快的物体能发声 | D、只要物体振动我们就能听到声音 |
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A、正在发声的物体一定在振动 | B、声音和光一样都能在真空中传播 | C、人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音 | D、用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”,说明固体能够传声 |
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A、声音在各种介质中的传播速度一样大 | B、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 | C、用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递信息 | D、市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声源处减弱噪声 |
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