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科目: 来源:2011-2012年辽宁省普兰店二十七中九年级《力和机械》物理卷 题型:实验题

①如图所示,把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上,分别读出它们的大小记在下面的表格中,并计算出每次重力和质量的比值,根据上述实验与数据,得出结论如下:                                         

②由①题可知,在一般情况下g为定值,但经过科学家的精确测量,g值仍有差异.下表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:

地点
g值大小
地球纬度
 
地点
g值大小
地球纬度
赤道
9.780

广州
9.788
23°06′
武汉
9.794
30°33′
上海
9.794
31°12′
北京
9.801
39°56′
纽约
9.803
40°40′
莫斯科
9.816
55°45′
北极
9.832
90°
g值相同的城市是                       
g值相差最大的两地是                             
试猜想g值变化的原因可能是                                       

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科目: 来源:辽宁省普兰店二十七中九年级《力和机械》——弹力和弹簧测力计物理卷 题型:实验题

小明自制一只弹簧测力计。他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材。首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出较原长L0的伸长△L(△LLL0),填在如下表格中:

拉力F/N
1
2
3
4
5
6
7
长度L/cm
2.50
2.90
3.30
3.70
4.10
4.50
4.90
伸长△L/cm
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
(1)从表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△L的关系式为:                      
(2)小明继续实验,得到如下数据
拉力F/N
8
9
10
11
12
长度L/cm
5.30
5.70
6.10
6.60
7.30
伸长△L/cm
3.20
3.60
4.00
4.50
5.20
从这次数据看出:拉力达到      N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此,弹簧测力计的测量范围只能达到        N。

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科目: 来源:辽宁省普兰店二十七中九年级《力和机械》——弹力和弹簧测力计物理卷 题型:实验题

现在给你一根橡皮筋、一盒0.5N的钩码,如图8-1-3所示。请问你能对一只弹簧测力计进行怎样的改进?请找到一个可改进之处,并写出你的改进办法和改进后的使用方法。注意:不能自己添加器材。
 

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科目: 来源:辽宁省普兰店二十七中九年级《力和机械》——弹力和弹簧测力计物理卷 题型:实验题

赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度,算出比原长的伸长量,填在如下表格中:


(1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量的关系为:____________________________
(2)赵明继续实验,得到下列数据:
从这次数据看出,拉力达到________N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到___________N.(题型三)

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科目: 来源:2011-2012年北京市延庆县九年级上学期期中考试物理卷 题型:实验题

为了用实验验证:物体所受的重力和质量成正比这个结论,张海和聂鹏同学找来了如下实验器材:弹簧测力计(0——5N)一支,质量均为50g的钩码一盒,细线一根。请利用给出的实验器材完成实验,写出相应的实验步骤,并设计出实验记录表格。
(1)实验步骤
(2)实验记录表

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科目: 来源:2011-2012年广东省梅州市培英中学九年级《力和机械》单元测试物理卷 题型:实验题

(12分)一个排球从一定高度落在水泥地面上,会与地面发生力的作用.请你想一想,如何能大概测出排球落地时与地面之间的作用力?写出需要的器材和方法.

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科目: 来源:2012届天津市宝坻六中九年级上学期期中考试物理卷 题型:实验题

(本题5分)小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系,测量记录的实验数据如下表

实验次数
1
2
3
钩码质量(g)
100
200
300
钩码受到的重力(N)
1
 
3
钩码受到的重力与质量的比(N/kg)
10
 
10
(1)请根据图中弹簧测力计的示数完成表格

(2)在用天平称量钩码质量时,要注意使用天平之前,应该使游码停留在         位置。
(3)由实验可以得出的是:                                   

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科目: 来源:2011年新疆维吾尔自治区初中学业考试综合试卷六物理卷 题型:实验题

(8分)为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。


甲方案:在水平实验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块,使木块在木板上面滑动。
乙方案:将木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平地拉住木块,沿木板方向水平拉木板,使木板在木块下面滑动。
(1)从实验操作方面考虑,应选择________方案。简述你选择的理由?
理由                                                    
(2)从实验误差方面考虑,应选择_________方案。简述你选择的理由?
理由                                                        

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科目: 来源:2011年新疆维吾尔自治区初中学业考试综合试卷三物理卷 题型:实验题

(8分)给你两个用丝线系着的吹足了气的气球,请你分别设计力学和电学小实验各一个,并在下表中简要填写出有关操作过程和实验结论(即所能说明的物理知识)。

实验类别
力学实验
电学实验
操作过程
 
 
实验结论
 
 

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科目: 来源:2010年湖北省九年级模拟试卷(五)物理卷 题型:实验题

在“探究重力的大小与什么因素有关”的实验中,得到的部分实验数据如下表:

实验次数
1
2
3
钩码质量(g)
100
200
300
钩码受到的重力(N)
1
 
3
钩码受到的重力与质量的比(N/kg)
10
 
10
(1)请根据图中弹簧测力计的示数完成表格。

(2)分析表格中数据,可以得到的结论是:________________________。

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