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科目: 来源:2012届江苏省沭阳县广宇学校八年级下学期第一次质量检测物理卷 题型:实验题

实验室有下列器材:

A.天平;B.砝码;C.铝块;D.盐水;E、量筒;F、刻度尺 G、水;H、烧杯;I、三角板。
1.若要测盐水的密度需选用的器材有_______________________(填序号)
2.实验步骤有:a.把天平放在水平台上,并使天平平衡;b.用量筒测出盐水的体积V1;c.用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m1;d.用量筒测出铝块的体积V2;e.用天平测出盐水和烧杯的总质量m2;f.用天平测出铝块的质量m3;g.用量筒测出水的体积V3
1)若要测盐水的密度,则其合理必要的步骤是_________________(填序号)
2)根据步骤,写出盐水密度的式子ρ=_______________。
3)若要测铝块的密度,则其合理必要的步骤是_________________(填序号)

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省丹阳实验学校下学期八年级物理检测卷 题型:实验题

(1)观察如图4所示量筒,每小格代表的体积是_______,量筒的测量范围是_______。

(2)用天平测小石子的质量。天平平衡时,右盘中的砝码和游码的位置
如图5所示,则小石子的质量为_______ g。
(3)利用量筒测小石子的体积。先在量筒内装一定量的水,如图4所示水面在量筒的A处,水的体积为_______ cm。然后将小石子放入量筒里,水面上升到量筒的B处,则小石子的体积为_______ cm
(4)算出小石子的密度为_______ g/cm,合_______ kg/ m
(5)在观察量筒里的水面到达的刻度时,视线要跟___       ____,量筒里的水面是凹形的,观察时要以________________为准.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省丹阳实验学校下学期八年级物理检测卷 题型:实验题

在“探究物质的密度”的实验中,图12 所示是我们实验用的天平,砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。

请填写下列空格:
(1)小王同学进行了下列实验操作:
A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;
B.用天平测出烧杯和盐水的总质量ml;
C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2;
以上操作的正确顺序是:_____________ (填字母代号)。
(2)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时,应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下_____________g砝码,试加上其它砝码,同时调节游码。
(3)图13是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是:__________________________。

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科目: 来源:2011-2012学年人教版初三物理毕业考试中考模拟物理卷 题型:实验题

(3分)(1)小丽在测出小石块的密度时,做了下面的实验:小丽测量小石块的质量和体积的读数如图所示,请你帮她完成下表。

实验次数
测量对象
质量(g)
体积(cm3)
1
小石块
 
10
 
(2)图15中物块的长度为:__________;
(3)图16的体温计显示的温度为:__________

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科目: 来源:2012届北京市和平街第一中学九年级上学期期中考试物理卷 题型:实验题

小敏在实验室测量金属块的密度。他在调节天平时,发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,如下图所示。为使天平横梁水平平衡,他应将平衡螺母向     端调。小敏用调节好的天平测量金属块的质量。天平平衡后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,则金属块的质量为       g。然后,小敏将金属块用细线系好放进盛有40ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如图乙所示的位置,则金属块的体积为      cm3。该金属块的密度与下表中          的密度相同。(每空1分)

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科目: 来源:2012届北京市东城区九年级上学期期末考试物理卷 题型:实验题

用天平和量筒测定金属圆柱体的密度。把圆柱体放在调节好的托盘天平的左盘中,当天平平衡时,右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示。圆柱体的质量是________g;圆柱体放入量筒前、后,量筒中水面位置如图乙所示。圆柱体的体积是________cm3,圆柱体密度是________g/cm3

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科目: 来源:2011-2012学年八年级物理物质的物理属性专项训练 题型:实验题

科学家研制出来的新合金材料越来越多,我们可以通过测量密度的方法来大致了解这些材料的物质特性.现有一块体积较小的不规则合金材料(不溶于水),请你从实验操作的角度,将测量其密度的过程较为详细地补充完整,提供的实验器材如图所示.
(1)把天平放在水平的工作台面上,将游码移到标尺的最左边,通过调节平衡螺母使天平平衡;
(2)_______________________________________________________________________;
(3)_______________________________________________________________________;
(4)用测得的物理量符号表示该材料的密度=__________.

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科目: 来源:2011-2012学年人教版八年级物理物质的物理属性专项训练 题型:实验题

小赵同学在一次实验中,测出了玩跳棋用的玻璃球(直径约l cm)的密度,他使用
的实验器材为:托盘天平、砝码、小烧杯、溢水杯和足量的水(水的密度为已知
量),他的实验步骤如下:

A.把天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,让天平平衡;
B.用天平测出5个玻璃球的总质量m1
C.用天平测出空烧杯的质量m2
D.在溢水杯中装入适量的水,让水面刚好到达溢水口,将烧杯放在溢水口下方,
将已测出质量的5个玻璃球轻轻放人溢水杯中,溢出的水全部进入烧杯;
E.用天平测出溢出的水和烧杯的总质量m3
F.整理器材,计算玻璃球的密度.
(1)小赵计算玻璃球密度的表达式应该为                              
(2)实验中,小赵用了5个玻璃球,而不是1个玻璃球,这样做的优点是什么?
答:                                                                

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科目: 来源:2011-2012学年人教版八年级物理物质的物理属性专项训练 题型:实验题

(2007·钦州)灵山县是全国著名“中国奶水牛之乡”.学习了密度知识后,由小陶
等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度.他们选取的实验器材有:牛奶、
量筒、天平(带砝码)、烧杯.
【设计实验和进行实验】方案A:(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1
(2)向烧杯中倒人一些牛奶,测出它们的总质量m2,则这些牛奶质量为        
(3)再将烧杯中的牛奶倒人量筒中,测出牛奶的体积V1;(4)计算出牛奶的密度p.
方案B:(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m3;(2)将烧杯中
的一部分牛奶倒人量筒中,记录量筒中牛奶的体积V2;(3)测出烧杯及剩下牛奶
的总质量m4;(4)计算出牛奶的密度=          (用m3、m4、V2表示)
【评估与交流】通过分析交流上述两种方案后,你认为在方案       中,牛奶
           (质量/体积)测量误差较大,导致牛奶密度的测量值比真实值偏
          (大/小).

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科目: 来源:2011-2012学年人教版八年级物理物质的物理属性专项训练 题型:实验题

晓丽买了一件工艺品,但不知究竟是用什么金属制成的.于是她用天平和量筒对


该工艺品的密度进行了测量,得到下面表一中的一些数据.请结合下图将表格填
完整.
通过测量,发现这件工艺品是用表二中金属          制成的,这种金属在日常生活
中应用广泛,例如:                .这种金属的质量与体积的关系可用图像中的
       直线来表示.图中直线a表示的是表二中金属        的质量与体积的关系.
表二
(注:导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好)

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同步练习册答案