伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气，两手掌猛然分开时，会感觉到有一种阻碍两手分开的力量，这是                      。

物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，A管是输液管、B管是空气管。在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强变         。B管的作用是保持瓶口C处的压强始终等于          ．

小明坐火车到西藏旅游，他兴奋地在车厢里跑来跑去，妈妈说：“小明，坐下，别跑动”，这里的“动”是以          为参照物。到西藏后小明拿出从厦门带来的华芙饼，发现它的包装袋变成鼓囊囊的，如图所示，这是由于平原和高原地区        不同引起的。

用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10^-4m²，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则大气压的测量值为    
      Pa。若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏     。

小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置，水不流出，纸片也不掉下（如图甲所示），其原因是   ▲　          ，将杯子倾斜（如图乙所示），发现纸片也不掉下，这说明了            

取一个标准大气压强值为1.0×10⁵Pa，若一只手掌的面积为0.01 m²，则手掌所承受的大气压力是   N．在海拔2km以内，每升高10m，大气压约减少111Pa，若某座山的山脚下为一个标准大气压，到山顶时气压计示数是91120Pa，则该处山的高度是      m，该处水的沸点          100℃（选填“＞”、“=”或“＜”）．

（1）托里拆利实验测出了当时的大气压是_          _mm高水银柱所产生的压强，合           Pa，能支持　　　m高的水柱。
（2）如图所示是我国制造的“世界上最快的高速列车，这种列车进站速度要比普通列车大一些.为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些.这是因为列车进站时车体附近空气流动速度更大，        更小.

（3）甲、乙两质量相同的人，同时从同一起跑线同向向北做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所，此时甲的动能       乙的动能(选填“大于”、“等于”、“小于”)，甲相对于乙是向　 　运动，跑到终点时，甲不能马上停下来，是因为                .   
                                                                

如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为　  　的作用．若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是　     　．

在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管， 让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明    ；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气， 如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明       ；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，说明    ．

地球的表面积约5.1×10¹⁴m²，地球表面的大气压约 1.0×10⁵ Pa，则大气对地球表面的压力约为　　 N．