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科目: 来源:2012届湖北省南漳县九年级中考适应性考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

琪琪小组在研究“杠杆的平衡条件”的实验中,他们猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,他们经过实验,获得了以下数据:

(1)他们认为自己的猜想得到了验证,你认为他们的实验过程存在什么问题?说明理由。(2分)
(2)琪琪接下来还应该做的是什么?(2分)

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科目: 来源:2012届江苏省扬州中学教育集团九年级上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在      位置平衡,这样做是为了便于测量      ;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向      调节,或将左端的平衡螺母向      调节。(最后两空填“左”或“右”)

上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中。

实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
1.5
10
1
15
2
1
20
 
10
3
1
20
1.5
10
(1)请将表格中的实验数据补充完整。
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是                            

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科目: 来源:2012届江苏省盐城市射阳县实验初中初三下期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件,所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等。他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡,记录动力臂l1及阻力臂l2,小华、小明的操作情况分别如图(a)、(b)所示,表一、表二为他们记录的实验数据。


分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,小华得出结论:杠杆平衡的条件是F1l1=F2l2
(1)请判断:小华的结论是________的(选填“正确”或“错误”),依据是:_________
(2)分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,小华又得出结论:杠杆平衡的条件是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,从实验的角度分析,小华的问题是:___________________________;请你提出实验的改进措施,帮助小华得出正确的结论。你的措施是______________________________
(3)改进实验后,进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可归纳得出结论:杠杆平衡的条件是___________________________。

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科目: 来源:2012届江苏省常州市翠竹中学九年级形成性测试物理试卷(带解析) 题型:实验题

为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.实验中:
(1) 开始时,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向       调节,或将左端的平衡螺母向       调节,使杠杆处于            ,目的是           。       
 
上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.

实验次数
动力F1 / N
动力臂L1 / cm
阻力F2 / N
阻力臂L2 / cm
1
1.5
10
1
       
2
1
20
       
10
3
1
20
1.5
10
(2) 将表格中的实验数据补充完整.
(3) 小明的第3次实验数据存在错误,其错误是       .
(4) 在实验中,若保持钩码的只数和位置不变,使弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉,则弹簧测力计的示数将       .(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目: 来源:2012届江苏省无锡市锡山区初三第一学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

(5分)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示。为使杠杆在       位置平衡,应将杠杆左端螺母向_______边旋一些(选填“左”或“右”)。
(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第________组实验更好,理由是_____________________________________。
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如下图所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:             

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科目: 来源:2011-2012学年福建省泉州三中九年级下学期第一次质量检查物理卷 题型:实验题

在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆右端下倾,则应将左或右端的平衡螺母向      (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)右图所示,杠杆挂上钩码恰好平衡,每个钩码质量相同,在下列各种情况下杠杆还能保持平衡的是 (   )  

A.左右钩码各向支点移一格;B.左右钩码各减少一个;
C.左右钩码各减少一半;D.左右钩码各增加二个。
(3)分析有关实验数据,可得出杠杆平衡条件是:                              

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科目: 来源:2012届江苏省如皋市九年级新课结束考试物理卷 题型:实验题

(5分)在探究杠杆平衡条件的实验中:

(1)小丽把杠杆支在支架上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在_________位置平衡。这样做的目的是:____________________
(2)如图甲所示,在杠杆右边B处挂两个相同的钩码,要使杠杆仍在水平位置平衡,应在杠杆左边A处挂____________个相同的钩码。
(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,杠杆仍然在水平位置平衡,弹簧测力计的拉力F ____________(填“变大”、“不变”或“变小”),原因是__________。

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科目: 来源:2012届北京市和平街第一中学九年级上学期期中考试物理卷 题型:实验题

小阳用如图所示的实验装置,在探究杠杆平衡条件的过程中,发现在阻力与阻力臂保持不变的条件下,当杠杆平衡时动力和动力臂之间有一定的关系。为了研究此关系,他进行了一系列的实验,并记录了如下表所示的实验数据,请对表中数据进行分析、归纳出动力F1跟动力臂L1的关系:                     

L2/m
0.3
0.3
0.3[]
0.3
0.3
0.3
F2/N
1
1
1
1
1
1
L1/m
0.3
0.25
0.15
0.1
0.06
0.05
F1/N
1
1.2
2
3
5
6
 

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科目: 来源:2012届北京市和平街第一中学九年级上学期期中考试物理卷 题型:实验题

 如图所示,轻质细杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的。调节杠杆在水平位置平衡后,在杠杆的A刻线处挂2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡,应该在B刻线处挂________个钩码。(每个钩码的质量都相等)

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科目: 来源:2012届北京市东城区九年级上学期期末考试物理卷 题型:实验题

在研究杠杆平衡的实验中,首先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。

(1)小刚把钩码(每个钩码的质量相同)挂在如图所示的位置时,将右侧的钩码向右移动________格(每格长度相同),可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码,杠杆将          (选填“左侧下降”或“右侧下降”)。
(2)小华保持动力臂为12cm,阻力臂为6cm不变,然后改变动力F1和阻力F2,并保持杠杆水平位置平衡,分别测量出动力F1和阻力F2的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系:                            

F1/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3
F2/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
 

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