如图19所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是：
                                 ▲                                    。
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使     ▲      相同。
(3)图(甲)中若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数   ▲       摩擦力。(填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力  ▲  实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法(在虚线框内画图或文字说明)：           ▲            。

阅读下列材料，按要求回答问题。
小轮车
2011年5月20日，亚洲小轮车锦标赛在江苏开赛。
小轮车是指车轮半径为20英寸的自行车。车身一般采用合金材料制成，可以承受从几米高的地方快速落下的冲力。车把可以转动360度,前后轮都装有供脚踩的“火箭筒”等。
本次比赛属于平地花式赛，它最基本的动作有后轮点地跳、前轮点地跳、擦轮、定车、飘、过桥等。赛场上，运动员首先用力蹬车加速上升，越过最高坡道，而后又疾驰而下，跨过不同坡道，不断上升、下降，最终冲向终点。比赛过程中，优秀运动员一次可跨越几个坡道。车手们的精彩表现给市民带来了速度、力量与美的享受。
（1）小轮车的坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的     ，小轮车的车身可以承受从几米高的地方快速落下的冲力又能轻松的完成点地跳、跨越坡道等花式动作，所以车身一般采用密度小、     大的合金材料制成。
(2)运动员用力蹬车可加速上升，表明力可以改变物体的       ，到达坡道最高点时自行车仍要继续向前运动，这是因为自行车具有     
（3）运动员骑车离地飞跃到最高空时，受力     （选填“平衡”或“不平衡”）。

（4分）利用生活中常见的物品可以做许多的物理小实验：
（1）如图甲所示，用两食指同时压铅笔两端，与笔尖相接触的食指会感到更疼些，这一实验现象可以说明：在压力相同的情况下，                            。
（2）如图乙所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连。当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起。如图所示，当漏斗上升时气球的体积逐渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破。以上现象说明水的压强与深度的关系是                      。

某校探索式学习小组，为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，还是在光滑面上爬得快，他们用同一条蚯蚓在相同的外界条件刺激下，分别让他们在不同的表面上爬行．为了比较蚯蚓在不同的表面上爬行的快慢，必须算出蚯蚓爬行的_______．为了准确测出爬行的路程，在确定蚯蚓爬行的起点和终点时，他们应选用蚯蚓的______（填“头部”或“尾部”）作为观察蚯蚓的对象，因蚯蚓爬行的路线是弯曲的，为了测出爬行的路程，除了用棉线外，还需要的测量器材是________．

某中学课外活动小组在学习浮力知识之后想利用已学知识测量氢气的密度，他们利用一只大气球、细线、量筒、天平、一只桶和脸盆去测量。他们的实验步骤如下：
（1）利用已调好的天平测得没充气的气球和细线的总质量m₁=2g；用纯净的氢气给气球充气，用细线系好气球口，并将气球系在一个50g的铁块上放在天平左盘里，此时铁块和气球对托盘的压力______（填“大于”、“小于”或“等于”）铁块和气球的总重力。向右盘中放入2个20g和1个5g砝码，并调节游码，天平恢复平衡时游码如图所示，此时游码所对的刻度值为______，

（2）将桶装满水放进一只空的脸盆内，将气球小心地浸没水中，再利用量筒测出溢出水的体积刚好为4.4L。
该小组同学测量的氢气密度应为___________ g/ L，这与“在常温和1标准大气压下，氢气的密度为0.09g/ L”有较大的差异，产生这一现象的原因可能是_____________。（在常温与1标准大气压下空气密度为1.29 g/ L）

图9甲是探究阻力对物体运动影响的实验，图9乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：
（1）图甲实验表明：平面越光滑，小车运动距离越       。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当              选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。
（2）图乙实验表明，钢球质量越大，动能越         。联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，        （选填“大客车”或“小轿车”的限速应该是100km/h。
（3）由此看来，无论是保持车距还是限制车速，都是由于汽车具有        ，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则。

在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持   运动，根据     的原理，得到摩擦力的大小。
(2)分析以下实验数据，比较1、2得出的结论是:；
比较2、3、4得出结论是：。

（6分）周末小丽和妈妈到超市买了一盒纸盒包装的纯牛奶。回家后她想知道牛奶的密度是多大，于是她向老师借来天平进行实验：

（1）小丽把天平放在       上，并把游码
移动到标尺左端的        处。
（2）她用称量为1000g的天平测盒和纯牛
奶的质量， 如图9所示，盒和牛奶
的总质量是      g。
（3）牛奶盒标识牛奶净含量是250ml，小丽找来同一品牌的一个空且干净的盒子测得它的质量
是 6g，这样她测得该品牌的牛奶密度约为              g/cm³。   
（4）她把末端切尖的吸管轻易插人盒子，体验到用减小受力面积的方式可以           （选填“增大”或“减小”）压强。
（5）她用吸管吸牛奶时发现盒子瘪了，你认为是                原因使它的牛奶盒变瘪了。

小军猜想滑动摩擦力的大小，可能与压力N、接触面积S及接触面的粗糙程度有关。下面是他利用图22所示装置（木块各表面的粗糙程度相同）进行的部分实验探究。
（1）实验中小军让木块保持＿＿＿＿＿＿运动状态，由弹簧测力计的示数得出＿＿＿的大小；
（2）探究f与N的关系，应使木块始终平放在木板表面上，＿＿＿＿，记录f与N的数值。
（3）探究f与S的关系，应保持压力不变，＿＿＿＿＿，记录f与S的数值。

同学们利用图1装置验证“杠杆的平衡条件”，实验中记录的数据如下：
 
(1)写出分析处理实验数据的具体过程及验证的结果.
(2)杠杆在生活中有很多应用.如图2所示，现欲使静止的跷跷板发生转动，可采取的做法是                 ，并说出能驱使跷跷板发生转动的条件                             .