（6分）“开水”常常与“烫手”联系在一起，这是由于在通常情况下开水的温度高达100℃，远比皮肤的温度高。但是，当你在高山上烧水时，明明看到水沸腾了，却不一定烫手。在海拔3km的高原，水的沸点为91℃；在海拔6km的山上，水的沸点为80℃；而在海拔8848m的珠穆朗玛峰，水的沸点只有72℃。在几万米的高空，水的沸点居然会低到11～18℃，那里“开水”的温度，比地面上冷水的温度还要低。因此，在高山会出现许多怪现象：“开水”不烫手、鸡蛋煮不熟、“开水”不消毒。
请回答：
（1）水的沸点随高度的升高而降低，请你针对这一变化情况，提出一种猜想。
（2）按你的猜想推理，在比地面低得多的矿井底部，水的沸点将会怎样变化？
（3）想一想，生活中什么餐具利用了这一道理。

(4分)在干旱的夏季，一些地区采用人工降雨的方法缓解旱情，一种人工降雨的方法是把干冰撒播到云中使其降雨，请你利用学过的物理知识解释上述人工降雨的过程。

冬天我们都有洗热水澡的习惯，洗澡过程中经常发现浴室里挂在墙上的镜子会变得模糊不清；但洗完澡后将浴室门窗敞开一会儿，镜子又清晰照人了，请你用物理知识解释上述现象。

阅读短文，问答问题。
建筑“不用空调的楼房”
2010年上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，小茜参观上海世博会后想到，夏天，室内安装空调可以调节室温消暑，然而，安装空调既消耗电能，又会造成环境污染，她受到某些世博场馆和先进建筑理念的的启示，开动脑筋，想象出了一种不用空调也能降温消暑的好方法。设想有一种材料（比如用塑料包着小蜡球），可以在20～26℃范围内凝固和熔化。若把这种材料掺在水泥中制作成地板或墙壁，就可以起到调节室温的作用，夏天在这样的楼房里就用不着再开空调了。
（1）请你说出其中的道理。
（2）在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想，请简要写出一种想象及其理论依据。

有A、B两种固体的温度随时间变化的图像如图2所示，请根据图像回答下列问题：


（l）晶体图是▲ 。它的熔点是  ▲   ；
（2）该晶体熔化过程用了  ▲  分钟时间；
（3）该晶体熔化时需要  ▲  热，温度 ▲  ；（上升/保持不变/下降）
（4）晶体图像上，3min时是▲ 态， 8min时  ▲ 态，12min是▲   态。
（5）下列四幅图中表示非晶体凝固的图像是（▲）

（6分）有四支温度计，测量范围分别是：
A．—10～110°C     B.35～42°C     C.—20～50°C     D. 0～50°C
(1)若要测量沸水的温度应选________  (2)若要来测量宿迁气温应选__________
(3)某同学准备用温度计来测量某液体的温度，设计了如下实验步骤：A、选择适当的温度计，观察其量程和分度值；B、估计被测物的温度；C、让玻璃泡跟液体充分接触；D、取出温度计；E、观察温度计的示数；F、整理器材；请在横线上将这些步骤按正确的顺序排列起来： _________________________________。
（4）如下图是常用的一种体温计，它也是根据液体的                的性质制成的，体温计的量程是        ℃，图中体温计的示数是    ℃.

(3分)液体温度计是实验室常用的工具，它是根据 　　　                　　　原理制成的。我国地域辽阔，同一天南北不同地方温度差别很大。如图（A）、(B)是十二月某一天同一时刻在三亚和北京观测到的温度计的示意图。由图可知，三亚此时温度为 _____    ℃,读作                ；此时北京温度为____   __℃。

请你阅读下面的文章：
冰的体积变大还是变小？
在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的。”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中。但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大。”
到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都赞同这个方法，于是他们立即动手实验。于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的。
请回答下列问题：
（1）从小明他们的实验中，可以得到什么结论？
_________________________________________________________________________
（2）这个实验经历了：

“夏天吃冰棒感到凉快”和“夏天人站在通风处感到凉快”。这两种“凉快”形成的原因是什么？

如图是冬天早晨常见的“树挂”景象，它是怎样形成的？为什么到中午又消失了