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科目: 来源:2012届河南省平山市九年级下学期第二次调研考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示,


(1)透过表中的数据可分析出实验l是用____图做的实验;
(2)透过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的总质量越大).滑轮组的机械效率越_______(填“高”或“低”);
(3)再用实验l使用的装置图作第3次实验,在表中把实验3的数据补充完整;
(4)对比实验l和实验3可以得出结论:

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科目: 来源:2012届山东省潍坊市初中学业水平考试二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

小星用右图所示的滑轮组,将质量为30Kg的物体A匀速提升了0.5m.已知绳子自由端所用的拉力F为200N.则在这个过程中拉力做了_______J的功,该滑轮组的机械效率为________.(g=10N/kg)

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科目: 来源:2012届江苏省盐城市解放路学校中考仿真考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图,是农村建房用的塔吊,用此塔吊可将砖等重物方便地运送楼上。如果用质量为30kg独轮车装砖块,一次可吊运270kg的砖块30s匀速运动到三楼,每层楼高3m,它使用的“380V  3KW”电动机。设一切摩擦不计,吊钩质量不计。回答以下问题:

(1)图中B分别是        (选填“定滑轮”或“动滑轮”)                                          
(2)电动机外轮上装有电磁闸,电磁闸上的电磁铁在电动机通电转动时同时通电产生磁性,使电磁闸闸鼓放开;电动机不通电不转动时电磁铁不通电失去磁性,闸鼓在强弹簧作用下张紧,闸鼓抱紧电动机外轮,使电动机立即停止转动,其作用是                           
(3)试求塔吊一次做的有用功、总功、及整个塔吊的机械效率.

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科目: 来源:2012届江苏泰兴市黄桥初级中学九年级第三次模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,小明测量的有关数据如下表所示:

(1)请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,并补全表中的空格;

⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将          (填“变大”、“变小”或“不变”).
⑶小明在实验过程中,应当        拉动弹簧测力计,才能使弹簧测力计的示数保持稳定.

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科目: 来源:2012届江西省高安市九年级第二次模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中,小红用如图所示的外形相同、但材料不同的滑轮组,按图中顺序做了三次实验,实验数据如下表:


(1)在实验操作中应 __________ 拉动弹簧测力计。(2)请在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。
(3)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越________。
(4)她想继续研究物体重力对机械效率是否有影响,
请简要写出实验方法:

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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(江西南昌卷)物理(带解析) 题型:实验题

“测算简单机械的效率”实验
(1)下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据:

斜面倾斜程度
小车重力
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长s/m
有用功W/J
总功W/J
机械效率
较缓
10
0.1
3
1
1
3
33%
较陡
10
0.2
4
1
2
4
50%
最陡
10
0.3
5
1
3
5
60%
(2)请您尝试做“测算滑轮组的机械效率”实验:①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组,②设计一个记录此实验数据的表格.

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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏扬州卷)物理(带解析) 题型:实验题

在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):

实验序号
物重G/N
拉力F/N
移动距离S/m
钩码升高h/m
1
1
0.65
0.4
0.2
2
1.5
0.9
0.4
0.2
(2)若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动,则测出的机械效率   (变大/变小/不变)

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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(江西卷)物理(带解析) 题型:实验题

“测算简单机械的效率”实验
(1)下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据:

①将表格中数据补充填写完整;
②分析实验数据可知:同一斜面,倾斜程度越高,拉同一个物体所用的拉力越     ,机械效率越     
(2)请您尝试做“测算滑轮组的机械效率实验:
①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组.

②设计一个记录此实验数据的表格.

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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏泰州卷)物理(带解析) 题型:实验题

某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表

试验序号
钩码g/N
钩码上升的高度/m
绳端的拉力/N
绳端移动的距离/m
机械功率/%

4
0.1
1.8
0.3
74.1

6
0.1
2.4
0.3
 
(2)第2次实验中,拉力做的总功是   J,滑轮组做的有用功是   J,滑轮组的机械效率η=   (结果保留一位小数).
(3)由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是    

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科目: 来源:2012届北京市朝阳区中考二模物理卷(带解析) 题型:实验题

小阳同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验。实验数据记录如下表。

序号
钩码总重G (N)
钩码上升高度h(m)
测力计拉力F(N)
测力计移动距离s(m)
机械效率
η(%)
1
2
0.1
0.8
0.3
83.3
2
5
0.1
1.8
0.3
92.6
3
8
0.1
2.8
0.3
95.2
 

根据小阳同学的实验数据可得到的结论是:使用同一滑轮组提升重物时,
被提升物体          越大,        。(2分)

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