科目: 来源:2012-2013学年江苏省昆山市初二上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔。
(1)这个实验还需要的一个重要器材是: 。
(2)如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.该实验探究的问题是( )
A.光能否发生反射? | B.光线是否沿直线传播? |
C.光是否只能在镜面上反射? | D.反射光线的位置有什么规律? |
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科目: 来源:2012届山东省胜利七中九年级中考二模物理试卷物理试卷(带解析) 题型:实验题
在我们做实验时,由于方法不同或措施不当都会导致测量过程中难以观察到现象或测量结果不准确。请在下面的表格中写出遇到问题时你的做法。
(1)探究平面镜成像规律: | 实验时发现平面镜内蜡烛所成的像比较暗,看不清楚。要使像看得更清楚,你的做法是: ____________________________________。 |
(2)探究光的反射定律: | 实验时将右边的纸板向前或向后弯折时,便看不见反射光线了,这说明: |
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科目: 来源:2012届江苏省兴化市楚水初级中学九年级中考模拟物理试卷(带解析) 题型:实验题
(1)如图所示,光纤是信息传送的一种重要工具,。在光导纤维中,利用激光不断发生 (选填“折射”或“反射”),实现信号的传输。
(2)如图所示的自动控制电路中,当控制电路的开关S闭合时,工作电路的情况是( )
A.灯亮,电铃响 | B.灯亮,电铃不响 |
C.灯不亮,电铃不响 | D.灯不亮,电铃响 |
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科目: 来源:2011-2012学年广东省湛江市八年级第一次月考物理试卷(带解析) 题型:实验题
(1)为了探究光的反射规律,同学们进行如图所示的实验。
①如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明 。
②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,她将纸板B向后折, (填“能”或“不能”)看到反射光线。
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科目: 来源:2011-2012年湖北黄冈市实验中学初二上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,其中有一个可折转的光屏,光屏在实验中的作用是:(写出两条)
① ;
② 。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省兴化市四校八年级第三次月度检测物理试卷(带解析) 题型:实验题
在“探究光反射的规律”时,小李进行如图所示的实验:让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF。
⑴图中___________(用字线表示角)是反射角,若将入射光线EO顺时针转动,则反射光线OF会_________(选填“顺时针”或“逆时针”)转动。当入射角为20o,则反射角的大小是___________。
⑵若将纸板沿ON向后折,此时在NOF面上看不到反射光线OF,此实验现象说明_________________________________________
⑶如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明: 。
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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏徐州卷)物理(带解析) 题型:实验题
如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.
(1)该实验探究的问题是( )
A.光能否发生反射? |
B.光线是否沿直线传播? |
C.光是否只能在镜面上反射? |
D.反射光线的位置有什么规律? |
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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(山东济宁卷)物理(带解析) 题型:实验题
小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律,其中有一个可折转的光屏。
(1)光屏在实验中的作用是:① ;
② ;
(2)实验时,光屏应如何放置? 。
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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(山东烟台卷)物理(带解析) 题型:实验题
如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置.平面镜M平放在平板上,白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块粘接起来的,其中F可绕接缝ON转动.
(1)探究过程中,你认为最为困难也最为关键的是什么?
(2)硬纸板F的主要作用是什么?
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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏南京卷)物理(带解析) 题型:实验题
为了探究光的反射规律,小明用如图所示的装置进行实验,平面镜置于水平桌面上.把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上.
(1)在实验中使用白色硬纸板能显示 ,也能方便地测量 .
(2)以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转,此时反射光线的位置 (选填“发生”或“不发生”)变化.
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