最近国外科学家把一个条形磁铁置于长方形水槽的底部，当中央磁场强度很强时，水被推往两壁直至露出水底的磁铁.该实验说明水分子可以被_____________，猜想:水被推往两壁是因为同名磁极相互_______________。

9年级3班的同学们利用小磁针、条形磁铁（涂黑端为磁体的N极）等进行了图（a）、（b）所示的实验探究；接着他们又用相同的方法，对通电螺线管进行探究，实验操作及现象如图（c）、（d）。通过实验现象的

分析可以得出：（1）通电螺线管周围存在着        。（2）通电螺线管周围的磁感线分布状
态                              。

1820年，丹麦物理学家             发现：当导线通电时，静止在旁边的小磁针会发生偏转，这说明通电导体周围存在            。

如图所示，地球和磁体一样，周围存在着______________，认真观察可以看出地磁的北极在地理的______________附近（选填“南极”或“北极”），说明地磁的南北极与地理的南北极有一个夹角，我们把这个夹角叫磁偏角，最早记述这一现象的人是我国的宋代学者____________。

民族英雄文天祥在的诗中有“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句.这里的磁针石是由于受到       的作用,其南极指向地理位置的     极.

二十世纪中后期，物理学中引入了“场”的概念。
（1）爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”。的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的      _产生力的作用来认识它。 
（2）在参加创新实验大赛“水果电池”项目后，激发了小红同学对“苹果的导电性能与哪些因素有关”的探究。下表是小红同学用伏安法，在相同电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：

小磁针指南北，是因为地球是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理的　　极附近，地磁的南极在地理的　　极附近．

指南针之所以能指南北是因为受到            的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地后，用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如图1所示，由此可知所在位置为地理            （选填“南”或“北”）极。

历史上对地磁场的形成有这样一种看法：我们居住的地球是一个带电星球，它带的电荷量约为4×10⁵C，由于地球自西向东旋转，会形成许多环形电流，产生地磁场，如图所示。由此猜想：地球带的是   电。(填“正”或“负’’)

a、b为两个条形磁体的两个磁极，根据图所示的磁感线方向，可以判断a为________极，小磁针上端为__________极。