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科目: 来源:2004-2005学年北京市密云县九年级第二学期期末考试物理卷 题型:实验题

如图所示,根据通过螺线管的电流情况,标出通电螺线管的N、S极。(2分)

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科目: 来源:2011年广东省潮州市钱东二中九年级上学期第三次月考物理卷 题型:实验题

(7分)冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”。请你结合谈实验中的具体情况,完成下面的内容.
 
(1)通过观察电磁铁_________________的不同,可以判断电  磁铁的磁性强弱不同。        
(2)电磁铁乙的铁钉帽端为________极(填“N”或“S”)     
(3)滑片P向A端移动时,甲的磁性将__________ (填“变大”、“变小”或“不变”),说明了____________________________。
(4)流过电磁铁甲的电流__________电磁铁乙的电流(填“大于”、“小于”或“等于”).电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因_________________________________.

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科目: 来源:2011年河北省沧州市南皮县凤翔中学中考模拟考试物理.doc 题型:实验题

.图所示是“研究电磁铁实验”的示意图,图中I1<I2=I3.

(1)比较图甲、图乙,可以得出:__________________________
(2)比较图乙、图丙,可以得出:__________________________

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科目: 来源:2011年安徽省中考模拟试题(6)物理卷 题型:实验题

小平同学利用图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关。图中A是悬挂在弹簧下的铁块,B是电磁铁的铁芯,S是转换开关(S接1时连人电路的线圈匝数多,S接2时连入电路的线匿匝数少)。

(1)实验过程中弹簧的伸长量越大,表示电磁铁的磁场越      ;
(2)保持滑片P位置不变.先后让开关S接l和2,可以研究电磁
铁磁场的强弱与线圈              的多少是否有关;
(3)请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。
猜想:电磁铁磁场的强弱还与                          有关;
验证方案                                                                 

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科目: 来源:2011年安徽省中考模拟试题(3)物理卷 题型:实验题

如图10所示,是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图.

(1)电磁铁磁性的强弱是通过观察____  ____________________ 来确定的.
(2)闭合开关后,当滑动变阻器滑片P向   (填“a”或“b”)端移动时,电磁铁磁性增强;由实验可得到的结论是:当线圈匝数不变时,通过线圈的电流     ,电磁铁磁性越强.
(3)在图15中,电磁铁的上端是   极(选填“N”或“S”).

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科目: 来源:2011学年广西省桂平市中考模拟考试物理卷.doc 题型:实验题

(5分)为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材,进行了如图12所示的简易实验。

(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并通过                      来显示电磁铁磁性的强弱。
(2)他连接好电路,闭合开关,将变阻器的滑片P移到不同的位置时,观察到了图12甲、乙两种情形,比较甲、乙两图,得出结论:在           相同时,通过电磁铁的电流       ,磁性越强。
(3)将两个电磁铁串联在电路中,如图丙所示,通过图丙的情形可知:在           相同时,            的电磁铁磁性越强。

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科目: 来源:2011届北京市154中学初三月考物理卷 题型:实验题

(7分)如右图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过  来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察 .
来确定。在这里用到的物理研究方法是__法。

电磁铁(线圈)
50匝
100匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流 / A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引铁钉的个数  
5
8
10
7
11
14
 
(2)、右表是该组同学所做实验的记录:
①.比较实验中的1、2、3(或4、5、6)可得出的结论是:
②.比较实验中的1和4(或2和5或3和6) 
⑶、在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①.你对此猜想是:           
②.现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:              

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科目: 来源:2013届江苏省姜堰市五校九年级下学期第一次联考物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图所示是奥斯特实验的示意图:

(1)实验结论是:通电导线周围存在         ,实验中支持此结论的现象是                     .如果移走小磁针,该结论       (选填“成立”或“不成立”)。
(2)如果改变通电导线中的电流方向,可观察到________________________,这说明______________。

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科目: 来源:2013届江苏泰兴实验初级中学初三下学期第一次模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求.如图是课堂上的演示实验,在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.

(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论,其依据是:         
(2)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为:       
(3)为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是:
________________;
(4)在此实验基础上,有位英国科学家运用逆向思维法,经过10年不懈努力终于发现了
___________________.

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科目: 来源:2013届北京市龙文教育九年级第一次中考模拟物理试卷(带解析) 题型:实验题

小文设计了如图甲所示的实验研究电磁现象,当他闭合开关S后,发现小磁针发生了偏转,这说明___________的周围存在着磁场。接着小文又找来了一个小铁钉,把导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中。当再次闭合开关S后,小磁针静止时N极的指向如图乙所示。据此他判断出电源的________端是正极(选填“a”或“b”)。

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同步练习册答案