科目： 来源：新课标版初二物理声音的产生与传播专项训练.doc 题型：单选题
中国将在2011年发射“天宫”一号目标飞行器，如图所示，标志着我国的空间站建设正式开始，宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是( )
| A．太空中噪声太大 |
| B．用通讯设备对话方便 |
| C．太空是真空，不能传声 |
| D．声音只能在地面附近传播 |
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科目： 来源：新课标版初二物理声音的产生与传播专项训练.doc 题型：单选题
（多选）关于声音的传播，下列说法正确的是( )
| A．声音借助介质以波的形式传播 |
| B．声音的传播可以没有介质 |
| C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同 |
| D．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关 |
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科目： 来源：新课标版初二物理声音的产生与传播专项训练.doc 题型：单选题
能说明“液体可以传播声音”的事例是( )
| A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 |
| B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 |
| C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 |
| D．人在小溪边听到流水的“哗哗”声 |
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科目： 来源：新课标版初二物理声音的产生与传播专项训练.doc 题型：单选题
遇到大风天气,路旁的树叶发出“沙沙”的声音,这种声音是由( )
| A．空气振动产生并由空气传来的 |
| B．树叶振动产生并由空气传来的 |
| C．树叶振动产生并由大地传来的 |
| D．空气振动产生并由固体传来的 |
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科目： 来源：新课标版初二物理声音的产生与传播专项训练.doc 题型：单选题
用手握住正在发声的自行车车铃，你就听不到铃声了，原因是( )
| A．手吸收了声音 |
| B．手使车铃停止了振动 |
| C．手挡住了声音 |
| D．手太用力了 |
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科目： 来源：新课标版八年级物理声现象专项训练 题型：单选题
医生用听诊器诊病是因为（ ）
| A．听诊器能使振动的幅度增大，使响度增大 |
| B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 |
| C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些 |
| D．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 |
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科目： 来源：新课标版八年级物理声现象专项训练 题型：单选题
弹奏小提琴时，要使小提琴发出的声音听起来音调高些，应采取的措施是（ ）
| A．调松琴弦 | B．调紧琴弦 |
| C．增加部分弦线的长度 | D．换用粗弦 |
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科目： 来源：新课标版八年级物理声现象专项训练 题型：单选题
下列说法中正确的是（ ）
| A．收音机的音量开关是调节音调的 |
| B．收音机的音量开关是调节响度的 |
| C．只要发声体在空气中振动，我们就可以听到它的声音 |
| D．一个人的音色是不变的 |
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科目： 来源：新课标版八年级物理声现象专项训练 题型：单选题
不同的乐器在演奏同一首曲子时，我们靠听声音就能区别是什么乐器演奏的，这是根据各种乐器发声的（ ）
| A．音色不同 | B．响度不同 | C．音调不同 | D．频率不同 |
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科目： 来源：新课标版八年级物理声现象专项训练 题型：单选题
男同学说话声音一般比女同学响，这说明了（ ）
| A．男同学说话时的音调比女同学的高 |
| B．男同学说话时的响度比女同学的小 |
| C．男同学说话时的频率比女同学的快 |
| D．男同学说话时的响度比女同学的大 |
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