小明周末在家做作业时，他的爸爸在隔壁房间看电视，小明为了使自己做作业时避免干扰，小明采取了三种方案：①把房间门窗关上；②叫爸爸把电视机的音量开小些； ③小明暂时用棉花塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在            中减弱噪声；第二种是在
            处减弱噪声；第三种是在           处减弱噪声。（以上空格选填“声源”、“传播过程”、“接收”）

 小明周末在家做作业时，他的爸爸在隔壁房间看电视，小明为了使自己做作业时避免干扰，小明采取了三种方案：①把房间门窗关上；②叫爸爸把电视机的音量开小些； ③小明暂时用棉花塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在            中减弱噪声；第二种是在
            处减弱噪声；第三种是在           处减弱噪声。（以上空格选填“声源”、“传播过程”、“接收”）

经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB.

发声体做无规则振动时发出的声音叫_________.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .

午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。小明起身关上了窗户，小亮索性用纸团堵住了耳朵，他们控制噪声的措施分别属于       和       。

为了减少噪声的污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从_________处减弱噪声，人们以_________为单位表示噪声强弱的等级。

摩托车加上消音器是在        处减弱噪声；节日里的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的         大。

车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从          途径减小噪声；无声手枪是从      处减小噪声。

午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。小明起身关上了窗户，小亮索性用纸团堵住了耳朵，他们控制噪声的措施分别属于       和       。

午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。小明起身关上了窗户，小亮索性用纸团堵住了耳朵，他们控制噪声的措施分别属于       和       。