科目： 来源：人教版初三能源与可持续发展单元检测 题型：单选题
关于声现象，下列说法正确的是 ( )
| A．真空不能传声 |
| B．只要物体在振动，我们就能听到声音 |
| C．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同 |
| D．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声 |
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科目： 来源：2009—2010学年江苏省六合中学初二第二学期期中物理卷 题型：单选题
近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本。如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轻轨两旁安装隔声板等。这些措施的共同点是
| A．减少大气污染 | B．绿化居住环境 | C．缓解“热岛效应” | D．降低噪声污染 |
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科目： 来源：2011届广东省汕头市峡晖中学初三第二学期第一次月考物理卷 题型：单选题
如图3所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 ( )
| A．音调是否与声源振动频率有关 | B．声音能否在真空中传播 |
| C．声音能否在固体中传播 | D．声音传播是否需要时间 |
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科目： 来源：2011届广东省汕头市峡晖中学初三第二学期第一次月考物理卷 题型：单选题
自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是 （ ）
A．用牙齿听声利用的是骨 传导 |
B．用 超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 |
| C．利用声波和电磁波都可以传递信息 |
| D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 |
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科目： 来源：2011届广东省汕头市峡晖中学初三第二学期第一次月考物理卷 题型：单选题
关于声现象，下列说法正确的是 （ ）
| A．乐器发出的声音一定不是噪声 | B．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| C．物体振动得越快，声音的音调越高 | D．声音在传播中遇到障碍物便停止传播 |
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科目： 来源：2011届广东省汕头市峡晖中学初三第二学期第一次月考物理卷 题型：单选题
关于声现象，下列说法中正确的是 （ ）
| A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 |
| B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 |
| C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 |
| D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 |
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科目： 来源：2011届海南省海口市初三上学期期末考试物理试题 题型：单选题
如图所示的编钟是湖北省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是
| A．它发声的响度与编钟的大小有关 |
| B．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的 |
| C．它发出的悦耳声是空气的振动产生的 |
| D．敲击大小不同的钟能发出不同的音调 |
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科目： 来源：2011届海南省海口市初三上学期期末考试物理试题 题型：单选题
关于声现象，下列说法正确的是
| A．声音是由物体的振动产生的 |
| B．声音可以在真空中传播 |
| C．声音的传播速度与介质和温度均无关 |
| D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 |
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科目： 来源：2011届甘肃省兰州市兰炼一中初三上学期期末测试物理试题 题型：单选题
我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空．宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是 （ ）
| A．用通信设备对话是为了方便 | B．声音的传播需要物质 |
| C．太空中噪声太大 | D．声音不能在地面上传播 |
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科目： 来源：2011届宁夏银川市初三上学期期末测试物理试卷 题型：单选题
关于声音的下列说法中，正确的是 （ ）
| A．一切振动的物体都会发出声音 |
| B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅 |
| C．物体振动的次数叫频率 |
| D．正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次 |
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