（1）图1中的刻度尺的分度值是          ，物体的长度是          cm。

（2）实验室里常用的温度计是根据液体的         规律制成的；图2中温度计的示数是         ℃。

如图所示，小明将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，会听到钢尺发出声音的音调逐渐变         。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，此时钢尺发出的声波是        （选填“超声波”或“次声波”）。

洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速         （填物态变化名称）。因为这样加快了附近          ，并提高了温度，从而达到快速干手的目的。

有时，坐在教室某处的同学因看到黑板某处一团亮光而看不清黑板上的字，其原因是光射到黑

板上发生了            ，为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出一条改变这种现状的建议：  

               。  

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出结论是：                             。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但她几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方是：                         。

与一只粉笔的直径和人步行的速度最接近的值分别是（     ）

A、1cm 和4.5km/h        B、1dm和1.2m/s

C、1m和1.5m/s        D、lmm和1.2m/s

坐在行驶的火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体做为参照物的（    ）

A.火车车厢       B.铁轨

C.迎面开来的火车        D.车厢里走动的乘务员

李军的家距学校600 m远，某天他上学时，以1 m/s的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.5 m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是(       )

A．1.2 m/s　　　　B．1.25 m/s    C．2 m/s     D．2.5 m/s

如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（   ）

A．声音是由物体振动产生的

B．声音必须通过介质才能传播

C．声音在玻璃罩中发生了反射

D．声波在传播过程中能量逐渐减少

某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的（    ）

A．速度大小恒定不变    B．速度与路程成正比

C．速度与时间成反比     D．以上说法都对