（5分）小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。

（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定    位置，再调整固定    的位置（两空均选填“A”或“B”）；

（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，实验中煤油和水吸热的多少是通过    来反映的（选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”）；

（3）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量    （选填“大于”或“小于”或“等于”） 煤油吸收的热量；

（4）实验表明，    （选填“水”或“煤油”）吸热的能力更强。

在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图甲），再用图乙所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

（1）图甲中弹簧测力计的示数为    N；

（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是    （选填“A”或“B”）同学的方法；

（3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F    （选填“>”、“<”或“=”）G/2；

（4）第①次实验测得动滑轮的机械效率为    ；

（5）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为    W，静止时拉力F的大小    （选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N；

（6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将    （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（7分）小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

（1）按图所示的电路图连接电路

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L₁两端的电压。

（3）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

（4）测出AC间的电压，得出结论。

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须    ；

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是    或    ；

（3）小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？    ，为什么？    ；

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是    。改进方法    。

以下工具中，不属于省力杠杆的是（   ）

A．开瓶器             B．扳手            C．羊角锤            D．筷子

下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是（    ）

在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（    ）

A．一个定滑轮     B．一个动滑轮     C．杠杆       D．斜面

某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼。请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于（    ）

A.1W          B.10W          C.100W          D.1000W

一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做功分别为W₁、W₂、W₃，关于它们之间的大小关系说法正确的是（    ）

A．W₁<W₂<W₃   B．W₁<W₂=W₃

C．W₁=W₂=W₃     D．W₁=W₂<W₃

如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则（    ）

A．F_甲>F_乙，因为甲方法的动力臂长

B．F_甲<F_乙，因为乙方法的阻力臂长

C．F_甲>F_乙，因为乙方法时阻力臂短

D．F_甲=F_乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍

家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦）（    ）

A．100N            B．50N            C．25N           D．20N