科目： 来源：2009-2010学年福建省安溪县凤城中学教研片区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示电路，当开关S₁、S₂都断开时，能亮的灯是    ，它们是    联，当开关S₁、S₂都闭合时，能亮的灯是    ，它们是    联．

科目： 来源：2009-2010学年福建省安溪县凤城中学教研片区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

请依照如下图所示的电路图把右侧的实物图连接成相应的电路．

科目： 来源：2009-2010学年福建省安溪县凤城中学教研片区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年福建省安溪县凤城中学教研片区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？
她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间（如图甲），并记录实验数据如下（表一）所示：

蜂蜜	冰中在箱	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

（ l ）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性______．这一结论可以用图乙的______图象来表示．在上述探究中，晓丽经历了______、______、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程．
（ 2 ）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了______和______等不变，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的______来完成实验探究．

科目： 来源：2009-2010学年福建省安溪县凤城中学教研片区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

“观察水的沸腾”实验时，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如表二所示：

时间（min）	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度（℃）	92	94	96	97	98	98	98	98	…

（1）根据记录，在图1中画出水的沸腾图象．
（2）该同学按实验步骤进行了正确的操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能是______ 的原因造成的（给出一种原因），解决的方法是______．
（3）该同学实验时观察到如图甲乙所示气泡上升情况的示意图，其中______ 图是沸腾时的情况；
（4）从记录的实验数据可知，此时水的沸点为______，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度将______选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（5）沸点偏低的可能原因是______．

科目： 来源：2009-2010学年福建省安溪县凤城中学教研片区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年福建省安溪县凤城中学教研片区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

电流表测电流的实验中：

（1）连接电路时，开关应______，电流表应选用______量程试触；
（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯______的电流．合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 多少安？______ 
（3）只要改动一根导线就可测总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并用笔画线，在图中作出改动．
（4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么可能原因是______
A．电流表内部开路   B．开关处接触不良
C．电流表被短路   D．电源供电不足．

科目： 来源：2009-2010学年福建省安溪县凤城中学教研片区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年福建省安溪县凤城中学教研片区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示的电路中，电流表示数为0.6A，电阻R₁的阻值为20Ω，通过R₂的电流为0.4A，求：
（1）通过R₁的电流
（2）电源电压．

科目： 来源：2007-2008学年江苏省南京市玄武区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题