科目： 来源：教科版九年级上册《第6章 电功率》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：填空题

如图的装置可用来定性研究    定律．将电阻R_甲与R_乙（R_甲＞R_乙）串联在电路中是为了使时间和    相同，通过温度计示数的变化可以比较    的多少．

科目： 来源：教科版九年级上册《第6章 电功率》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：填空题

一只电阻两端的电压增大到原来的3倍时，在相同时间内，这只电阻消耗的电能是原来的    倍，当通过这只电阻的电流变为原来的时，在相同时间内，这只电阻消耗的电能变为原来的    ．

科目： 来源：教科版九年级上册《第6章 电功率》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：选择题

-条电热丝，通过的电流为I，在时间t内产生的热量为Q，若将电热丝中通过的电流增加到2I，则在时间t内产生的热量为（ ）
A．2Q
B．4Q
C．
D．

科目： 来源：教科版九年级上册《第6章 电功率》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：教科版九年级上册《第6章 电功率》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：选择题

用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通电-段时间后，下列说法中正确的是（ ）

A．电流通过甲做的功多
B．电流通过乙做的功多
C．电流做功一样多
D．条件不足，无法判断

科目： 来源：教科版九年级上册《第6章 电功率》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：解答题

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过______体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：______．
（2）甲装置可探究电流产生的热量与______的关系．
（3）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与______的关系．
（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球______（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．
（5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）．比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是______，理由是：______．

科目： 来源：教科版九年级上册《第6章 电功率》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：解答题

小明把两电热棒R₁、R₂分别通过规格完全相同的两个电能表接到电压恒为220V照明电路．电能表转盘每转一圈表明消耗电能5000J．

如图所示，R₁、R₂分别把放在相同规格烧杯中初温、质量相同的水加热到80℃，记录数据如下表

	R1	R2
电能表转盘转过的圈数/圈	20	30
加热水所用的时间/s	100	200

（1）R₁通电100s 消耗多少电能？
（2）R₁的电功率多大？
（3）R₁的电阻多大？
（4）两杯水用于升温所需消耗电能应相同，而根据表中实验数据知道R₁与R₂消耗的电能不同．请分析什么原因导致R₂消耗的电能比R₁的大？

科目： 来源：教科版九年级上册《第1章 分子动理论与内能》2013年同步练习卷B（六）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：教科版九年级上册《第1章 分子动理论与内能》2013年同步练习卷B（六）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：教科版九年级上册《第1章 分子动理论与内能》2013年同步练习卷B（六）（解析版） 题型：选择题